Üniversiteyi mi kazandın? Tebrikler. Seni hiç bilmediğin bir dünya bekliyor. Tanımadığın insanlarla aynı sınıfı, koridorları, yemekhaneyi, yatakhaneyi, evi paylaşacaksın. Bilmediğin bir şehrin sokaklarında dolaşacak, annenin yemeklerini özleyeceksin. Çocukluk arkadaşlarınla tatillerde göreşeceksin artık. Bir sorunun olduğunda ailen değil, sen çözeceksin. Üniversiteye başlamak uzun bir yolculuğa çıkmak aynı zamanda. Elindeki kitap, çıktığın bu yolculukta karşılaşacağın sorunların cevaplarını sunmakta sana.
Son yıllarda ülkemizde üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler için yapılan birbirinden bağımsız çalışmalar, olumlu bir çaba olarak değerlendirilmelidir. Bununla birlikte, bu çabalar, ancak bilimsel verilerle ve uygulamalardan kaynaklanan araştırmalarla başarıya ulaşabilir. Bu eser, üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler ile ilgili temel düzeyde bilgi, bu öğrencilere uygulanacak eğitim programlarının farklılaştırılması için öngörülen veri temelli uygulamaları ve bunlarla ilgili bilgileri kapsamaktadır.
Eğit
... Din eğitimi çalışmalarında tek yanlı kararlar ve subjektif yargılar yerine toplum gerçeklerini gözönüne alan bütüncül yaklaşımlar gerekir. Bunun için de ülkemizde gerek bilimsel alanda, gerekse uygulama alanında neler yapılmakta olduğunun genel bir portresinin bilinmesine ihtiyaç vardır.
İşte bu çalışma böyle bir ihtiyaçtan doğmuştur. Çalışmamızda konuyla ilgilenenlerin önüne Türkiye´deki din eğitimi hakkında derli toplu bilgi koymak amaçlanmıştır. Belki bazı konularda çok fazla detaylara inilememiş ola
Özel eğitim öğretmenlerinin işlerini yapabilmesi;yetersizliği olan öğrencilerin belirlenmesine, özel eğitim hizmetlerinden yararlanmaya uygun olanların özel eğitim okul ve sınıflarına gönderilmesine ya da genel eğitim sınıflarına yerleştirilenlerin eğitilme sorumluğunun özel eğitim öğretmeniyle paylaşılmasına bağlıdır.
Manfred Jahn'ın anlatı teorisiyle ilgili karmaşık konuları bile son derece açık bir dille izah ettiği bu çalışma, anlatıbilime ve anlatı teorisine ilgi duyan bütün öğrenciler ve araştırmacılar için faydalı bir giriş kitabı niteliği taşımaktadır.
Bugün dünyadaki birçok üniversitenin muhtelif bölümlerine "anlatıbilim" dersleri konmaya başlamıştır. Elinizdeki eserin, ülkemizde henüz gereken önemin verilmediği bu alanda büyük bir ihtiyacı karşılayacağına inanıyoruz.
Elinizdeki kitap üç temel işlevi yerine getirmek üzere hazırlandı. Öncelikli amaç, oldukça uzun süredir göz önünde bulunan, kamu üniversitelerinin yerini almaya başlayan ve çeşitli adlarla anılan kamusal olmayan üniversiteler gerçeğine ışık tutmaktır. Bu üniversitelerin farklı adlarla anılması basit bir yanlış veya bir çeşit rastlantı değildir. Tam tersine, kamusal olmayan üniversiteler karmaşık; karmaşık olduğu kadar da garip bir karma hukuk ve hiç de rastlantısal olmayan boşluklarla dolu düzenlemelere tab
Elinizdeki bu kitap, üstün yetenekli çocukların özelliklerini ve bu çocukların eğitimini farklı açılardan ortaya koyarak bu alana ilişkin toplumsal farkındalığın oluşmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Kitabın temel hedef kitlesini; üstün yetenekli çocuğa sahip olan anne-babalar, öğretmenler, üniversite öğrencileri, akademisyenler ile bu alana ilişkin karar alıcı durumunda olan politika yapıcıları oluşturmaktadır.
Yazar, bu kitapta literatürde yer alan bilgileri üstün yetenekli çocukların, öğretmenleri
Deneme Sınavı Setinde Neler Var?
1. Dönem için 70'er soruluk 4 sınav kitapçığı (Türkçe-Matematik-Fen Bilimleri-Sosyal Bilgiler-İngilizce)
2. Dönem için 70'er soruluk sınav kitapçığı (Türkçe-Matematik-Fen Bilimleri-Sosyal Bilgiler-İngilizce)
Bu sınavların cevaplarının işaretleneceği 2*4 optik form
Fasiküllerin arka kapaklarında konu analizleri ve skor tabloları
Set kapağı arkasında cevap anahtarları
Uzun süreli araştırmalar ve uzmanlık deneyimi sonucunda oluşturulan bu kitap, öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin tanılanmasında kullanılan ölçütleri, araçları, uyarlamaları, eğitim modellerini, öğretim yöntemlerini ve bunlarla ilgili örnek uygulamaları içermektedir.
Kitabın, okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretimdeki öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimini kapsaması, yazarın alana ne kadar geniş açıdan baktığını göstermektedir. Altıncı baskıdan dilimize çevrilen bu kitap; öğretmenler, öğrenme güçlüğü ola
Son yıllarda hızla yok olmaya doğru giden değerlerimizi korumak, çocuklarımıza daha yaşanılabilir bir dünya bırakmak için Millî Eğitim Bakanlığı yeni geliştirdiği öğretim programlarına doğrudan değerlerimizle ilgili konuları yerleştirmiştir.
Derslerin yanında Millî Eğitim Bakanlığı 2010 yılından itibaren ilk ve orta dereceli okullarda değerler eğitimi çalışmalarının yapılmasını istemektedir. Okulda değer eğitimi çalışması tüm okul personelinin görevidir. Bakanlığın değer eğitimi çalışmaları istemesi üzerin
Günümüzde çoğu anne baba Montessori anaokullarını ve bu okulların kendine özgü eğitim tarzını bilir. Fakat okul öncesi dönemden sonra Montessori eğitiminin nasıl devam ettiği pek fazla bilinmez. Yakın gelecekte ülkemizde de Montessori ilk ve ortaokulları birbiri ardına açılmaya başlayacak. Bu kitapta Montessori ilk ve ortaokullarının programı açık ve aydınlatıcı bir şekilde tanıtılıyor.
Yazar Paula Polk Lillard, Montessori yöntemini gerek felsefesiyle gerekse uygulamasıyla ayrıntılı bir şekilde tanıtıyor.
Fert ve toplum olarak yarınların dünyasında, bizi nelerin bekleyeceğini bilmiyoruz. Geleceğin risklerine, bilgi, manevî güç ve ekonomik bazı tedbirlerle hazırlanmak; gücümüzün üstündeki işler değil. Yeter ki, kendimize inanalım ve toplum olarak planlı hareket edebilelim. Yarınlara hazırlanmak, geleceği düşünerek yarınların getireceği problemlere cevap verme çabalarını içine almalıdır.
Hayat felsefemizi şekillendiren de, geleceğe en donanımlı biçimde hazırlanmamızı istiyor. Yarınlara hazırlanmak; hayatı tümü
Bu kitabın dört temel özelliği bulunmaktadır:
Alanında, bir ilktir; çünkü hem millî eğitim sistemi hem de yükseköğretim sistemi birlikte ele alınmıştır.
Okul yöneticisinin başarılı olabilmesinin; idârî otorite (yeterli yönetim bilgisi) ve ilmî otorite (yeterli eğitim bilgisi) sahibi olması kadar asıl mesleği öğretmenlik olduğundan pedagojik sevgisini kaybetmemesine de bağlı olduğuna dikkat çekilmiştir.
Yükseköğretimdeki meslektaşlarımızın bilim adamlığı veya bilim kadınlığı kadar ders verdikleri için öğre
Hızla küreselleşen, yerli ve göçmen tartışmalarının gündemde olduğu dünyada eğitim alanında yaşanan sorunlar daha fazla önem kazanıyor. Dil, kültür, gelenek, yaşam tarzı gibi kazanımların göç edilen ülkede yol açtığı sorunların kişisel gelişime bir engel oluşturması ise eğitim alanında özel bir çalışmanın yürütülmesini zorunlu kılıyor.
Eğitim, göç, gençlik ve eğitim felsefesi alanlarında yaptığı çalışmalarla bilinen Arnd-Michael Nohl, Kültürlerarası Pedagoji kitabında eğitmenlere de bu anlamda yeni görevl
Grupla psikolojik danışma konusunda kapsamlı bir kaynak olabilecek şekilde oluşturulmaya çalışılan bu kitabın ilk bölümlerinde, genel olarak grupların yapısı ve doğası ile grupla psikolojik danışmanlıkta kullanılan temel kavramlara; iyileştirici etmenler ve grup uygulamalarının avantajları aktarılmakta; farklı grup çeşitlerine ilişkin geniş bilgi verilmekte; grupların mantıksal çerçevesine yönelik olarak çeşitli kuramsal tartışmalar incelenmekte, gruplardaki etik ve yasal konular ve bunların gruplardaki uyg
Bu kitap, yansıtıcı uygulamayı okulda değişim ve reformun anahtarı olarak görürken, aynı zamanda mesleki gelişim stratejisi olarak da ele almaktadır. Okul çapında yansıtıcı uygulama kültürü oluşturmak için fikirler ve stratejiler sunmakta, öğrenen örgütler oluşturma sürecinde yansıtıcı uygulamanın etkilerini somutlaştırmaya çalışmaktadır.
İnsan doğal yaratılışı bakımından ne iyi ne kötü, ne kuzu ne de kurttur. Duruma ve şartlara göre iyi yönde bir karakter geliştirebildiği gibi, bir canavara da dönüşebilir. İnsanın iyi ve olgun bir karakter geliştirmesine rehberlik eden en önemli kılavuz değerlerdir. Değerler,iyi ya da kötü insan olmanın parametrelerini gösteren şaşmaz bir ölçüt, bireysel mutluluğun, toplumsal barış ve huzurun en önemli kaynağıdır. Aklın ve sağduyunun onayladığı, dini geleneklerin kuvvetle desteklediği, toplumsal hayatın or
Bu eser Eğitim Fakülteleri 1. ve 2. kademe İlköğretim Türkçe Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği bölümleri için hazırlanmıştır. Bilgi çağı olarak ilan edilen iki binli yılların eğitime getirdiği yeni bakış açısı içinde kendi ihtiyaçlarını karşılayan, duygu ve düşüncelerini başkalarıyla paylaşarak organize ve sistemli projeler yapabilen, yaşama alanını sürekli genişleterek bireysel ve toplumsal yaşam kalitesini yükselten, nitelikli insanlar yetiştirmeyi amaçlarken dilin önemini i
Günümüzde camilerin sahip olduğu eğitsel imkanlardan daha fazla yararlanabilmenin yollarını aramak önemli bir ihtiyaçtır. Bu çalışmada, tarih boyunca köklü bir eğitim kurumu olarak varlığını devam ettiren camilerde sunulan eğitim faaliyetleri değerlendirilecek ve içerisinde bulunduğumuz bilgi çağında halkımızın cami eğitiminden daha fazla yararlanabilmesine yönelik bazı öneriler geliştirilecektir.
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
