Genel olarak güvenli okul, öğrencilerin ve okul personelinin bir bütün olarak kendilerini fiziksel ve psikolojik anlamda güvende hissettikleri yerdir. Bu anlamda okul güvenliği, şiddet ve saldırganlığın yanında, taciz, cinsel istismar, madde kullanımı ve bağımlılığı, kriz durumları; deprem, yangın, sel, terörist saldırılar, kimyasal ve nükleer sızıntılar, trafik, savaş durumları gibi çok sayıda konuyu içermektedir. Medyaya yansıyan haberler ve giderek artan sayıdaki araştırmalar okul güvenliğine ve güvenli
Erken çocukluk, gelişimin çok hızlı olduğu bir dönemdir. Bu dönemdeki çocuklar birçok beceriyi öğrenmeye hazırdırlar. Bunun için, bu dönemde çocuğa uygun uyaranların verilmesi önemlidir. Çocuklar sevgi, ilgi ve fiziksel ihtiyaçlarının karşılanması kadar, merak ve öğrenme ihtiyaçlarının giderilmesine de ihtiyaç duyarlar. Çocukların merakları bebeklikten itibaren bir nesneye uzanmayla başlar. Kavradığı bu nesneleri başkaları ile birleştirerek yeni keşifler yapmaya doğru devam eder. Çocuğun bu farklı keşiflerl
Özellikle Çocuk ve Genç Müzeleri konusunda yeni ufuklar açacağı umut edilen Eğitim ve Müze Semineri kapsamında gerçekleştirilen açılış konuşmaları, müzede eğitim uygulamaları, müzede deneyimler, çalıştaylar açık oturumlar ve izleyici görüşlerinin toplandığı kitabımızın bu alanda çalışan akademisyen ve araştırmacılar, öğrenim gören öğrenciler ve konuyla ilgilenen herkes için yararlı olacağına inanıyoruz.
Dünyamızda değişik bilinç düzeyleri ile ilgili farkındalığın arttığı bir dönemdeyiz. Bu kitap, yetenekli ve üstün yeteneklilerin yaşadıkları ve sergiledikleri problemlerin kaynağına inerken onların yaratıcılık, duygusallık, duyarlılık, bilinçüstü farkındalık ve sezgilerle dolu iç dünyalarını anlamamızı sağlamaktadır. Anneler, babalar, veliler, öğretmenler, eğitim uzmanları, psikolojik danışmanlar ve çocuklarla ilgilenen herkes için
Dilbilim ve Dil Öğretimi Anadil Eğitiminde Okuma ve Yazma Öğretimi İlkokuma Yazma Öğretim Yöntemlerine Genel ve Tarihsel Bakış İlkokuma ve Yazma Öğretiminin Amaç ve İlkeleri Birinci Sınıf Öğretmeninin ve Öğrencilerinin Özellikleri 2008 Türkçe Öğretimi Programında İlk Okuma Yazma Öğrenme Aşamaları Birinci Sınıf Kazanımların İlkokuma Yazma Öğretim ile Birlikte Uygulanması İlkokuma Yazma Öğretimi Aşamasında Okumaya ve Sınıf Yapısına Yönelik Özel Durumlar Günümüze Değin İlkokuma Yazma Öğretim Yöntemlerine İlişk
Akılcı bir yaşamı öngören ve yücelten bir kurum olma özelliği taşıyan ve evrensel amaçları simgeleyen üniversite kavramı, günümüzde ideolojik olma niteliği kazanmıştır ve üniversitenin aklın hüküm sürdüğü bir alan olduğu varsayımı gittikçe geçerliliğini yitirmektedir. Son zamanlarda hem kavramsal hem de sosyal anlamda sarsıntıya girmiş olan üniversitelerin durumunun yeniden değerlendirilmesi eğilimi artmaktadır.
Bu anlamda, dünyada üniversitelerin gerek epistemolojik gerekse sosyolojik sorunları üzerine pe
Dünya genelinde eğitim için yapılan toplam harcama tahminen üç trilyon dolar olup, yükseköğretim için yapılan yıllık harcama tahminen bir trilyon doların üzerindedir. Bir yandan hızla artan talep, diğer yandan ileri teknolojiler sayesinde bilgiye erişimin kolaylaşması ve "uluslararası beceriler" kazanmanın istihdam için büyük avantajlar sağlaması, yıllık cirosu muhtemelen yüz milyar doları aşan bir "uluslararası yükseköğretim alanı/pazarı" yaratmıştır. Dünyanın önde gelen devlet üniversiteleri ve kâr amacı
Dikkat Yazılı Var! kitapçıların raflarında yerini aldığında, büyük bir ilgi görmüştü. Kitabı okuyan herkes önce kahkahayı patlatmış, ardından mesele üzerinde -derin derin olmasa da- düşünmüştü: Mesele, Türkiye´deki eğitimin acıklı haliydi... Bu küçük kitap, büyüklerimize rağmen bunu becermişti. Bu kitaptan sonra Meclis´te gensorular verilmemiş, millî eğitim bakanı değişmemiş, öğretmen maaşları, eğitim seviyesi artmamıştı ama, vaziyeti herkes görmüştü. Yine mi Yazılı Var? ilkinin devamı. Kitabın muellifleri
İnsan düşünen varlıktır, Yaşadığı hayatı düzenlemek, değişiklikler, yenilikler yapmak, mevcut durumu olumlu yönde geliştirmek ve kısaca bulunduğu yere damgasını vurmak ister. Ancak o zaman mutlu olacağına, içinde yaşadığı ortama kolay uyum sağlayacağına inanır, insan, verilenlerle ve bulduklarıyla yetinmez. Güzelin daha güzelini, iyinin daha iyisini aramaya çalışır. Bu arayışın kendine, çevresindekilere zarar vermediği, aşırı hırs, bencillik ve tatminsizlik yaratmadığı ölçüdeyarorlı olduğu görülmüştür.
Düşü
Enformasyon Merkezi Nasıl Kurulur isimli bu kitap sayesinde enformasyon uzmanı, enformasyon merkezi kurmak İsteyen kurum yöneticisiyle yapacağı İlk görüşmeden enformasyon merkezini kurma işlemini tamamlayıncaya kadar geçen süreci adım adım öğrenecektir.
Enformasyon uzmanı olmayanlar ise kitabın üçüncü bölümünde işlenen her hangi bîr kütüphane programını tercih edip söz konusu programa mevcut bilgi kaynaklarına ilişkin bibliyografik künyeleri aktararak koleksiyonlarını kontrol altına alabilirler.
Yazarlar: Erdoğan Tezci, Ali Suat Önel, Salih Uşun, Bülent Güven
Halen görev yapan öğretmenlerimize ile tüm eğitimcilere, fakülte öğretim elemanlarımıza özellikle de Eğitim Fakülteleri lisans programlarında yer alan Öğretim İlke ve Yöntemleri dersi için lisans öğrencilerine yazılı bir kaynak oluşturma amacı ile titiz bir biçimde hazırlanan bu çalışma altı(6) ana bölümden oluşmaktadır; Bir ekip çalışması ürünü olan ve YÖKün söz konusu ders için belirlemiş olduğu kur tanımlaması esas alınarak hazırlanmış ol
Milletimizn en esaslı bekaa şartlarından biri oan güzel türkçemiz üzerindeki tahribata bilerek veya bilmeyerek ayak uydurmak bugün -adeta- sari bir hastalıkm haline gelmiştir. Bir nevi moda durumunda olan bu mühlik (helak edici) hastalıktan din ve tarih şuurunu koruyarak dilde mukaavemeti temsil eden gerçek münevverlerin ikaz ve irşadlarına bugün herzamankinden daha fazla muhtacız.
Bir yanda küreselleşme, hızla değişen değerler, iletişimsizlik, göçler, ekonomik istikrarsızlık gibi toplumsal sorunlar, diğer yandan geleneksel kültür çatışması içerisinde yetişen bireylerin yaşamdaki yeri, mutlu ve başarılı olmaları, kendilerini ifade edebilmeleri, keşfedebilmeleri gibi kimlik sorunlarına, günümüz Türkiyesindeki eğitim ne denli yanıt verebiliyor?
Bu eserin hazırlanmasındaki amaç öncelikle ilköğretim derslerini drama oyunları yoluyla daha keyifli hale getirmektir. Ancak drama oyunları oyn
"Özel Eğitimde Temel Akademik Çalışmalar 2", birinci bölümde ele alınan konular geliştirmeye yönelik çalışmaları kapsamaktadır. Yanı sıra, öğrencinin sözel yönergelerle algılama ve uygulama alanlarında beceri kazanması hedeflenmiştir.
Türkçenin kurallarını ve dilin doğru kullanımına dair açıklayıcı bilgilerin örneklerle zenginleştirildiği bu kitapta yazar, son yıllarda dille ilgili sorunlara da dikkat çekiyor. Günlük yaşamımızda giderek daha çok yaygınlaşan yabancı dil kullanımının tehlikelerine de değinen Sevgi Şahin, bu konuda gençlere, çocuklara bir şeyler öğretmek arzusunda olup, aynı zamanda da meslektaşlarına ışık tutmayı hedefliyor.
Bu kitap; Down sendromu ve nedeni ile ilgili temel gerçekleri anlatmakla birlikte, değişik nedenlere bağlı gelişim geriliği olan bebeklerin doğumdan yürüme çağına kadar olan gelişimini ve hareket programını ana-babalara, bakıcılara ve öğretmenlere öğretmek amacıyla hazırlanmıştır. Erken dönemdeki destekleyici eğitimde, en önemli nokta kuşkusuz ki anne-baba ve çocuk arasındaki bağların derinleştirilmesidir. Dolayısıyla; uzman görüşleri de alınarak programın, anne-baba (veya bakıcı) ve bebek arasında neşeli g
Bu kitap, öncelikle sınıflarında özel gereksinimli öğrenci bulunan sınıf öğretmenleri için hazırlanmıştır. İlköğretim sınıflarında, Rehberlik Araştırma Merkezleri tarafından kaynaştırma öğrencisi tanısı konmamış olan ancak çeşitli nedenlerle gelişim ve öğrenmeleri risk altında olan birçok öğrenci de bulunmaktadır. Bu öğrencilerin akademik başarıları düşük olabilir ve sınıf/okul ortamlarında bazı istenmeyen davranışlar sergileyebilirler. Bu düşünceden hareketle bu kitabın, sınıf arında bu özelliklere sahi
Beden eğitimi derslerinde örnek uygulamalar temelinde; beden eğitimi dersi yönetim ilkeleri, törenler-komutlar-temel ve jimnastik duruşlar, beden eğitimi dersinin işlenişinde yanlış uygulamalar ve bunları gidermeye yönelik örnek uygulamalar, statik hareketler ve stretching örnekleri, çok amaçlı salonlar ve her türlü alanlarda yapılabilecek koordinasyon örnekleri, beden eğitimi dersinde değerlendirme örnekleri, seçmeli beden eğitimi dersi ve ünitelendirilmiş yıllık plan örneklerinin yer aldığı kapsamlı bir ç
Bu kitap, beden eğitimi öğretmenlerinin özellikle eğitim ve öğretimin planlanmasında; 2551 sayılı Tebliğler Dergisindeki Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine ilişkin Yönerge ile yapılan değişiklikler doğrultusunda ünitelendirilmiş yıllık planlar, ders planlarının çoklu zekâ kuramına göre nasıl yapılacağının anlatıldığı kaynak kitap eksikliği göz önünde bulundurularak, beden eğitimi öğretmenlerinin bu konudaki eksikleri giderilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Kitapta;
Uygulamalı spor psikolojisi alanında yer alan eksikliği gidermek adına hazırlanan bu kitap, doruk performans için imgeleme antrenmanı kitabın ilk bölümünde incelenmiş, ardından alıştırmalara yer verilmiştir. Gelişme bölümünde imgeleme ve performans ilişkisini açıklayan kuramlar ve imgelemin yararları üzerinde durulmuştur. Son derece bilimsel veriler üzerine dayanarak hazırlanmış olan bu çalışmanın gelişme bölümü; imgelemin kullanım zamanları, ilkeleri, imgeleme programı geliştirme, farklı spor dallarında im
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
