Türk Dilinde Edatlar Prof. Dr. Necmettin Hacıeminoğlu'nun doçentlik çalışması olarak hazırlamış olduğu eserdir. Türk Dili ve Edebiyatı bölümü öğrencileri, edebiyat öğretmenleri ve bu alanda çalışan bilim adamları için bir kaynak eser niteliği taşıyan kitabın yaklaşık 25 yıldır baskısı yapılmamış ve eksikliği de hep hissedilmiştir.
Özellikle Sovyetler Birliği'nin dağılmasından sonra Türklük Bilim araştırmaları için açılan yeni alanlarda Türkiye Türkolojisi ciddi mesafeler almış ve çağdaş lehçelerimizin hem
Dil ile düşünüş tarzı arasındaki bağlantı, dilbilimcileri uzun zamandır meşgul eden bir mesele. Diller zihne birtakım kısıtlamalar getirir mi? Bir kavramın bir dildeki varlığı ya da yokluğu, o dili konuşanların bu kavramı anlama yetisini nasıl etkiler? Her kavram her dilde ifade edilebilir mi? Farklı diller dünyaya dair farklı algılar mı yaratır? Bir toplumun diliyle kültürü arasında nasıl bir ilişki vardır? Bütün diller eşit karmaşıklıkta mıdır?
Dilbilimci Guy Deutscher bu sorulara ikna edici cevaplar su
Büyük ve zengin muhtevalı sözlükleri kamus, okyanus olarak adlandıran bir geleneğe sahibiz. İki kelime de aş mânalı, yani ?sinonim. Okyanus ?büyük deniz, ?dünya karasını çevreleyen su kütlesi demek; muhit ve kamus de aynı anlamda. Sözlükler böyle adlandırılınca kelimeleri de bu uçsuz bucaksız denizde seyreden gemilere benzetmek yanlış olmaz. Kelimeler, dilin engin denizinde sürekli hareket halindeler. Bazıları bir zaman bir limana demirlese de, birgün hiç beklenmedik bir şekilde sefere çıkabilir. Unutulmuş
Kazak Türkleri, Türk boylarının Kuzey yani Kıpçak koluna girer. Konuştukları Türkçe de Türk lehçeleri içinde tarihî Kıpçak kolu içerisinde yer alır. Bugün Kıpçak grubu veya Kuzeybatı Türk lehçeleri grubu adı altında ele alınmaktadır.
1991'den sonra ülkenin tek resmî dili olan Kazak Türkçesi ile birçok edebî eser, ilmî yazı kaleme alınmıştır.
Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü öğrencilerine yönelik olarak hazırlanan bu eser, aynı zamanda Türk Dili ve Edebiyatı Bölümlerinde okutulan Kazak T
Şimdiden bir klasik olan Metaforlar/Hayat, Anlam ve Dil metafor anlayışımız ile onun dil ve zihindeki rolünü değiştirdi. Yazarlara göre metafor temel bir zihin mekanizmasıdır; bize sayısız başka şeyi kavramamızı sağlayacak fiziksel ve sosyal tecrübemiz konusunda bildiğimiz şeyleri kullanma imkânı veren bir mekanizma. En temel tecrübe anlayışlarımızı yapıya kavuşturdukları için metaforlar, hayatımızın olmazsa olmazlarıdır. Metaforlar algı ve eylemlerimizi biz farkında olmadığımız halde şekillendirir.
Çok ta
İletişim bir dil işi midir? Yoksa gönül işi mi? Konuşma Adabı bu ilan cevaplandırıyor. Çağın düşünürleri iletişimin bir mucize olduğunu söylediler. İnsanların kendilerini yegane ifade aracı olarak konuşmaya hasrettikleri günümüzde, tersine yalnızlıklar katmerle-şıyor. Görünürde teknik donanımın da yedeğinde varmış gibi görünen iletişim ruhlarda gerçekleşmiyor. Konuşma bunun için mucize. Bu mucizeyi 1588 yılında kaleme alınmış Adabı Makâl-Konuşma Adabı bütün ayrıntılarıyla ele alıyor. Konuşmanın temelinde ye
Dr. Yusuf Gedikli tarafından hazırlanan bu eserde; dillerin hangi yolla, nasıl türediği, hangi aşamalardan geçtiği, sorunları çözülmüş, dillerle ilgili bir çok mesele halledilmiştir. Başka bir deyişle Dillerin Şifresi deşifre edilmiştir. Üç cilt olarak tasarlanan bu eserin birinci cildi; başta ocak yasası olmak üzere, kuramsal konuları, dillerin doğuş ve türeyişini anlatır. Genel
İkinci cilt, Türkçe'deki söz ocaklarına, üçüncü cilt başta Hint - Avrupa ve Hami - Sami olmak üzere öbür dünya dillerine ay
Ekim Devrim'ine gelinen süreçte genel olarak tüm Türkistan'da özelde ise Kırgız topraklarında Çarlık Rusya'sı kaynaklı yaşanan her olumsuzluk, Ekim Devrimi'ni besleyen bir damla niteliğinde değer kazanır. Neticede devrimden önce yaşanan sıkıntılar devrimin kabul görmesinde de etkili olur.
Kırgız Türklerinin Ekim Devrim'ini desteklemelerinden ve ona sahip çıkmalarından Rus işgalini de kabullendikleri ve onayladıkları değerlendirmesinin yapılamayacağı açıktır. Zira Kırgızlar, devrime sahip çıkarak yeniden bi
Dil, kendine özgü bir sistemi olan ve bu sistem çerçevesinde, oluştuğu günden beri sürekli olarak gelişen ve değişen canlı bir varlıktır. Bu gelişim ve değişimler daha çok coğrafi özellikler, komşu dillerin etkisi, kültürel başkalaşmalar, din değişikliği vb. nedenlerle olabilmektedir. Esasen dünya üzerinde geçmişten bugüne değişmemiş, sabit kalmış hiçbir dil bulunmamaktadır. Dilin bu devingen özelliği, özellikle tarihî metinlerin bugünün okurlarına aktarılmasını, diğer bir deyişle dil dönüştürmesini çok has
"Bütün toplumlarda dilin bir zenginleşme ve evrenselleşme süreci yaşadığı, bunun da okuryazarlık düzeyini etkilediği bilinir. Siyaset, teknoloji ve ekonomi alanlarında olduğu gibi bilim konusundaki yenileşmeler de bunda önlenemez şekilde yönlendiricidir. Deve sırtında dört ayda aştığı alanı at ile on beş günde geçenlerin, bu süreç otomobil ya da uçakla birkaç saate indirilince etkilenmemesi mümkün değildi. 13. yüzyılda tek resmî dil kabul edilen Türkçenin, başta Avrupa'nınkiler olmak üzere bütün komşu dille
"Dilin Belirsizliği'ni dört kez okudum. Her okuyuşumda, bir hukukçu olarak, neden bu kitabı bu kadar geç okuduğumu sordum kendime. Şimdiki sorum ise, bu kitabı okumadan nasıl hakkıyla hukukçu olunabileceği. Demir'in ele aldığı konu Türkçede hiç işlenmemiş değil elbette ama kitabın en büyük avantajı, yazarın konusunu kendi sorunu haline getirmiş olması ve aktarmaktan ziyade Türkçe işleyen bir zihinde yoğurarak yine oldukça iyi bir Türkçe ile sunmuş olması. Batı kaynaklı entelektüel faaliyetlerimizdeki bu en
Dilbilimi bir dilin zenginliğini eskiliğin ötesinde yeterli düzeyde bilim, edebiyat ve felsefe dili olup olamayışıyla değerlendirir. Uygurlardan kalan metinler dönemin Türkçesinin ne denli ileri bir düzeye eriştiğinin şahitleridir. Felsefî içeriği son derece yüksek olan Budizm'in inanç külliyatı bu dönemde arı bir Türkçeyle tercüme edilmiş, Türk diliyle felsefe yapılabileceği daha o çağlarda ispatlanmıştır. Gelişmiş bir medeniyet tipine sahip olan Uygurlarda yazı hayatın her alanına girmiştir. Başta dinî ed
Noam Chomsky dil ve zihin konusunda en yaratıcı ve en çok yayın yapmış yazarlardan birisidir. Birçok kitap ve makale yazmış olmasının yanı sıra, bu konularda dünyanın çeşitli yerlerinde konuşmalar yapmış, bu konuşmalardan bazıları da kitap olarak yayımlanmıştır. Dilin Mimarisi Chomsky'nin Ocak 1996'da Delhi'de yaptığı bir konuşmanın ve onu izleyen soru-cevap bölümünün metninden oluşmaktadır.
Chomsky, içerikçe son derece zengin bu konuşmasında, dille ilgili ilk çalışmalarından başlayıp Yetinmeci Çizgi'nin or
Söz dizimi çözümlemelerini farklı bir yaklaşımla ele alan ve yeni bir yöntemi deneme temeli üzerine oturtulan bu çalışmada, birden fazla cümle, aynı bütünün parçası olarak görülüp yüzey-derin yapı ilişkileri doğrultusunda incelenmiştir. Dil bilgisinin köken bilgisi ve ses bilgisi dışındaki biçim bilgisi, sözcük bilgisi, cümle bilgisi, anlam bilgisi olmak üzere dört bölümünü kapsayan bu çalışmayla varılmak istenen tezler, şöyle belirlenebilir:
1) Cümlenin en büyük dil birimi olmadığı ve iletişimde yetersiz
Dili doğru kullanmak sadece Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin ve dilbilimcilerin görevi değil, bu dili kullanan herkesin görevidir. Çünkü hiçbir düşünce yanlış kullanılan bir dille doğru olarak asla aktarılamaz. Bu nedenle dilimizin yaşadığı ve yaşatıldığı tüm ortamlarda dile özen gösterilmeli, bu uğurda çalışmalar yapılmalıdır. Ülkemizde yapılan pek çok sınavda öğrencilere, dile verilen önemden olacak, Türkçemizde çokça yapılan anlatım bozuklukları ve bunları giderme yolları mutlaka sorulmakta.
Arapça Fiiller Sözlüğü, özellikle günümüzde çok kullanılan 2.000 Arapça fiili ve kullanılan cümleleri ihtiva etmektedir. Bu cümlelerin büyük bir kısmı Arap dünyasında kullanılan güncel cümlelerden oluşmaktadır. Bunların dışında; Kurân âyetleri, hadîs-i şerifler, eski ya da yeni Arap şiirinden örnekler de mevcuttur. Bu örneklerin sayısı 12.000i aşmaktadır. Bu eserde, hedef kitle olarak öncelikle İlâhiyat Fakültesi öğrencilerini, Arap Dili ve Edebiyatı öğrencilerini ve açık öğretim öğrencilerini belirlediğimi
Bu kitapta, Orta Asya İslam Türk yazı dilinin gelişmesindeki üçüncü safhayı teşkil eden Çağatay Türkçesindeki edat kapsamına giren Türkçe ve yabancı kelimeler konu edinilmiştir. Çağatay Türkçesindeki edatlar, eski ve yeni çeşitli kaynaklar gözden geçirilerek yeni bir sentez oluşturacak şekilde sınıflandırmaya tâbi tutulmuştur. Edatlar, Çağatay Türkçesinin klasik öncesi, klasik dönem ve klasik sonrası olmak üzere üç dönemine ait nesir ve nazım kaynaklı eserlerinden seçilmiş, edatların ifade ve işlevleri yanı
Çağatay Türkçesi, 15. yüzyıldan 20. yüzyılın başlarına kadar Doğu Türklüğünün edebî dilinin adıdır. Edebî literatürde Doğu Türkçesi olarak da bilinir hemen hemen Osmanlı coğrafyasının dışında kalan Türklerin kullandığı ve klasik bir edebiyat meydana getirdikleri dildir. Nevayi döneminden itibaren bu dil için Türkler Türkçe, Türkî til ve Türk tili terimlerini kullanmıştır.
Türk dilinin en büyük yazarlarından birisi olan Ali Şir Nevayi, Çağatay Türkçesiyle yazdığı otuza yakın eseriyle klasik bir edebiyatın ol
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
