Osmanlı´nın şiiri yahut yaygın adlandırılışıyla Divan edebiyatı, Türk edebiyatının 14. yüzyıl sonlarından 19. yüzyılın sonlarına kadar olan sürecini kapsayan ve Osmanlı sınırları içerisinde, devletin siyasi gelişimine paralel olarak gelişen, zenginleşen, siyasi yapının gerileme dönemlerinde bile yükselişini sürdüren, edebiyat tarihi içerisinde belli bir dönemde tamamlanmakla birlikte günümüzde bile etkileyiciliğini koruyan bir edebiyat geleneğidir.
Şurası şüphesizdir ki, bu edebiyat geleneği, günümüz mode
Şiir, dilin dirilişi ise, eşya ve insan arasında koparılan bağlar onunla onarılacak, dağılan parçaları o toplayacak demektir.
Şiir, aşkın nazarıyla arınarak, yeniden biçimlenerek, yeniden birlik, bütünlük bağlam ve kimlik kazanacaktır.
Yunusun sözü haktır: Aşk gelicek cümle kaygılar biter. Yoksa, elveda Leyla; elveda şiir!
Bu çalışma, söz konusu alametlere dikkati çekme ve bunlar üzerinde düşünmeye çağrı gayretidir.
Beyinle ilgili çalışmalar eğitim dünyasını köklü değişimlerin eşiğine getirmiştir. Çalışmaların sonuçları eğitim ve öğretimde etkili bir şekilde kullanıldıkça; okula başlama yaşı ve zamanı, disipline etme yöntem ve teknikleri, değerlendirme, öğrenme ve öğretme yöntemleri, teknoloji kullanımı ve tüm bunlara bağlı olarak de düşünme şeklimiz değişmektedir.
Öğretimde içeriğin kazandırılmasında en önemli faktörlerden birisi dildir. Dilin kazanımı ise doğuştan itibaren tek bir etkinliğe değil etkinliklere
Türk dünyası ile ilgili araştırmalar, Soğuk Savaş döneminin 1990´ların başında bitmesi, Sovyetler Birliği´nin dağıtılması ve bunun sonucunda Rus İmparatorluğu´nun yeni bir adla kurulmaya başlaması sürecinde artmış ve daha ilmî bir yapıya kavuşmuştur.
Şor Kahramanlık Destanları adını taşıyan bu çalışma, giriş, metinler, kaynaklar ve umumî dizin bölümlerinden oluşmaktadır. Kitabın giriş bölümünde öncelikle Şor destanları üzerinde yapılan araştırmalar hakkında bilgiler verilmiş, sonra Şor destancılık gelen
Kitabın amacı, karşılaştırmalı yazınbilim alanında yeni bir söylem üretmek değil, bu alandaki söylemlerin söyleşimsel tarihini ve araştırma alanını tartışmaktır. Kitap, Türkiye´deki yabancı filoloji bölümlerine, Türkoloji bölümlerine, bir bölümüyle de İletişim Fakültelerinin sinema-televizyon bölümlerine hitap etmektedir. Bu alanda akademik anlamda çıkarılmış ilk kitap olma özelliğini taşımaktadır.
Kitapta, karşılaştırmalı yazınbiliminin ilk evresi, öncü bilimcileri, ekolleri, ekolleri oluşturan temel m
Durali Yılmaz bu çalışmada, öncelikle Tanzimat dönemi yazarlarının romana dair tartışmalarını ve Türk romanının oluşum sürecinde yaşanan sancıları günışığına çıkarıyor. Türk ve Batı romanının gelişme evreleri ve kültür kaynaklarının sorgulandığı çalışmada, Türk romanının oluşma sürecinde yaşanan tartışmaları bugüne taşıyarak, bugün romana dair yapılan tartışmalarda oluşan çıkmazı sorguluyor.
Aslında iddia şu: Çağdaş romancıların ve eleştirmenlerin bugün romana dair söylediği her şey, Türk romanının kuruluş
Dil Atlası, yazarının ifadesiyle, dile karşı bir ilginin ve özelde bir Türkçe bilincinin oluşmasına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda kitap, gerek tarihî gerekse güncel dil meselelerine değiniliyor ve somut verilerden hareketle Türkçenin dünkü ve bugünkü durumunun ortaya konmasına çalışıyor.
Dilin ortaya çıkışı, Babil olayı, Yafetik teori, yazının icadı, Sümerce ve Türkçe, Türk dilinin tarihi, Türkler ve Kızılderililer, Hz. Peygamber´in Türkçe ve Türkler hakkındaki hadisleri, Kur´an´daki k
Modern Türk Şiirinde Geleneğin İzleri
Modern Türk şiirinin yaşayan on üç temsilcisinin eserlerine divan edebiyatından yansıyan parıltıları göstermeye çalıştığı bu kitap, geleneğin bazen soluk bazen koyu renkleriyle ama bir süreklilik içinde akışını çok açık bir biçimde göstermektedir. Eserlerini incelediğim şairlerden özellikle Sezai Karakoç, Hilmi Yavuz ve Atillâ İlhan artık takipçilerini yetiştirmiş, geleneğe yönelen sonraki kuşaklar için birer model olmuş ustalardır. Bu ustalar için Yahya Kemal ve Ahmet
Boğaziçi medeniyetini en iyi şekilde dile getiren eserleriyle tanınan Abdülhak Sinasi Hisar, mükemmeli arayan bir üslupçu olarak edebiyat tarihindeki müstesna yerini almıştır. Birebir tanıklıklarını kaleme aldığı anı merkezli yazıları edebiyat sahasında kaynak kabul edilen Abdülhak Sinasi Hisar´ın bu kitapta yer alan yazar portreleri, ilk kez kitap olarak yayınlanıyor. Namık Kemal´den Tevfik Fikret´e, Yahya Kemal´den Ahmet Haşim´e kadar pekçok önemli ismi yakından tanıma imkanı sunan Geçmiş Zaman Edipleri,
Mutlak güzel ve en güzel adların sahibi olan Allah (c.c.), biz kullarının da güzel adlarla adlanmasını ister. Çocukların ana baba üzerindeki haklarından birisi de kendilerine güzel bir ad koymalarıdır. İnsanların en üstünü ve alemlere rahmet olarak gönderilmiş olan Allah rasulünün İslama giren, fakat adı İslamla bağdaşmayan sahabelerin adlarını değiştirdiğini biliyoruz.Yine o, çocuklara çirkinlik, kötülük bildiren, alaysı yönü olan ve kâfirlik çağrıştıran adlar verilmesini yasaklamıştır.
Türk Kültüründe Ad
Abdülhak Şinasi Hisar, çağdaş edebiyatımızın sayılı ustalarından. Her şeyden önce bir ´zaman´ büyücüsü. Geçmiş zamanı daima bugüne taşıdı, belleksiz birtopluma büyük bir kültürü ve uygarlığı hatırlatmak için...
Kelime Kavgası, Hisar´ın dergilerde, gazetelerde unutuluşa
terk edilmiş edebiyat ve roman yazılarından derlendi.
Bu yazılar özellikle roman sanatına yepyeni açılımlar getiriyor.
Kelime Kavgası, has okurlara gerçek bir edebiyat şöleni.
- Selim İleri
(Arka Kapak)
Dilinin kullanım özelliklerinin toplumun her kesimi tarafından bilinmesi, ana dil bilincinin oluşma / yerleşmesi bakıman büyük önem göstermektedir. Çağdaş dil bilimi / dil bilgisi araştırmaları, dilin kullanım özelliklerini belirleyerek doğru ve etkin dil kullanımını sağlamayı, ana dil bilincinin oluşmasına / yerleşmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Bu doğrutuda, bu kitabın yazılmasındaki temel amaç da Türkiye Türkçesi dil bilgisinin özel bir alanını ayrıntılı bir biçimde ve örneklere dayalı olarak in
Mehmet Rfjat´ın hazırladığı Çeviri Seçkisi 2, dünya yazınının ve insan bilimlerinin seçkin kalemlerini çeviri (bilim) nedir? sorusu çevresinde biraraya getiriyor. Kitap, bu konuda üretilmiş belli başlı kuramsal/eleştirel yazılara yer vererek, çeviri kavramım ve kuramlarım başkasının bakışıyla bizlere sunuyor.
(Arka Kapak)
Geleneksel dilbilgisi anlayışla hazırlanmış olan Sözcük Türleri adlı bu çalışmada sözcüklerin biçim, anlam ve görevlerine göre durumları ele alınmıştır. İlk baskısı 1976´da iki cilt, ikinci baskısı 1983´te tek kitap olarak Atatürk´ün Türk Dil Kurumunda (TDK) yapılmıştı. Yapıt, o yıllarda dilciler, Türkçenin eğitim ve öğretimiyle ilgilenen uzmanlarca ilgiyle karşılanmıştı.
Sözcük Türlerinin hazırlanış sürecinde 1975´lere dek yayımlanmış dilbilim ve dilbilgisi kaynaklarının yanıstra, tanıkli örnekler için de
YAZMA ÖĞRETİMİ- YAZMA SANATI, dil ve yazın öğretimine dönük bir yöntem bilgisi kitabıdır. Öğretmen, öğrenci, yazmayı uğraş edinen herkes için, bir kaynak niteliğindedir. Yazmak eylemini öğretmeye yönelik bu kitapta, örneklere dayalı eleştirel bir yol izlenmiştir. YAZMA GEREKSİNMİMİ, YAZMANIN ÖGELERİ, ANLATIM, ANLATIMI ETKİLİ KILMA, OKUMA-YAZMA İlişkisi ana başlıklarıyla yazma öğretimi-yazma sanatına giden yolun özellikleri, ayrıntılı biçimde işlenmiştir. YAZMA ÖĞRETİMİ-YAZMA SANATI, yazmak eylemini gerçekle
Bu eser, çeviribilimin geçirdiği aşamaları, içerdiği kavramları ve yazın çevirisinin düzyazı, şiir ve tiyatro metinleri türlerini örnekler yardımıyla kuram ve yöntem açısından ele alan betimleyici bir çalışmadır. Ayrıca Batı´da çevirinin bilinen ortaçağ öncesi dönemde ortaya çıkışından yirmi birinci yüzyıla kadarki gelişiminin açılımlarını ve kapsamını ele alır.
Kitabın I. Bölümü çeviri kuramını, II.Bölümü yazın çevirisinde etkili olan dilbilimsel alanları, yazın çevirisini oluşturan düzyazı (roman, öykü)
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
