Edebiyatımızın son birbuçuk asrı, klasik edebiyatımızdan bir farklılaşmanın, değişmenin, yeni konu, tür, tarz, ve düşüncelere, kısacası yeni edebi estetik ve teorilere, fikri ve edebi akımlara yavaş yavaş bir açılmanın kendisini gösterdiği bir dönemdir. Bu açılım ve farklılaşma, köklü bir gelenekten başka bir teorik ve estetik düzlemin, temelde yatan farklı bir dünya görüşünün adaptasyonuna geçişteki bocalama ve acemilik olgusunu da beraberinde getirmiştir. Fakat bu dönem, Divan edebiyatımızla kıyaslandığın
Bugüne kadar aşık tarzı destanlar konusunda yapılan çalışmaların kahir ekseriyetini cönklerden derlenen destanların yeni harflere aktarılmasıyla ya bilinen bir aşığın yeni harflere aktarılan destanında yer alan tarihi olaydan hareketle yaşadığı yüzyılla ilgili tesbitlerindeğerlendirilmesi ya da destanına istinaden bilinmeyen bir aşığın tanıtılması oluşturmuştur. Bunların dışında kalan bir kaç tanım ve tasnif çalışmasında da çoğu zamanmehaz bile göstermeye gerek duyulmayacak kadar harcıalem bilgiler tekrarla
19. ve 20. yüzyıllar Türk tarihinin en buhranlı yıllarıdır diyebiliriz. Çünkü bu yıllarda Türk cemiyeti hızlı, derin ve köklü bir değişmeye adım atmış, yeni bir medeniyetle tanışmıştır. Batı medeniyeti dediğimiz bu yeni medeniyet pek çok problemi de beraberinde getirmiş, Türk cemiyetinde bir takım zıtlıklar, anlaşmazlıklar doğurmuştur. Bu yeni ve yabancı medeniyet, Türk kültürünü derinden etkilemiş, sosyal yapıyı karıştırmıştır. Bu değişimler edebiyatta da ifadesini bulmuştur. Yeni Türk Edebiyatı adını verd
Prof. Dr. Fahir İz´in bu eseri, Eski Türk Edebiyatında Nesir´in ilk cildidir.
Eski Türk Edebiyatı Tarihi ile paralel olarak kullanılması düşüncesiyle, üniversite öğrencilerinin ihtiyaçlarının da göz önünde tutularak hazırlanan bu yardımcı kitaplar dizisi, üç ciltlik birer nesir ve nazım antolojisi niteliğindedır. Bunların ilk iki cildi seçilmiş metinleri, üçüncü ciltleri ise, notlar, örnekler, sözlük ve örnek tıpkıbasımlar ve bibliyografyayı kapsamaktadır
Yeni Türk Edebiyatı İncelemeleri adını verdiğim bu kitap, Tanzimat sonrası türk edebiyatı, yaygın ifadesiyle yeni Türk Edebiyatı sahasına ait inceleme ve araştırmalardan oluşmaktadır. 1977-1997 yılları arasında çeşitli ilmi ve edebi dergilerde yayımlanan makalelerimden bu kitaba girecekleri seçerken, herşeyden önce, üniversitelerimizin Türk Dili ve Edebiyatı öğrencilerine faydalı olmak gayesini güttüm. Özellikle Anadolu´daki üniersitelerimizin kaynaklara ulaşmadıki zorlukları, bu seçimde hareket noktam oldu
Güzel sanatların ana kollarından birisi olan edebiyat; ne onu´
var eden sanatkâr, ne onun vücut bulduğu sosyal ve tarihî ortam, ne seslendiği okuyucu, ne de üzerine söylenmiş söz veya yazılardır. Edebiyat; sanatkâr, sosyal ve tarihî ortam, okuyucu, eleştirmen dörtgeninde hayat bulmak ve bunlarla şu veya bu ölçüde bağları olmakla birlikte, bir noktadan sonra onlardan bağımsız bir sanat objesidir. Edebiyat; bizzat yazar veya şâirin zihni, ruhu, gönlü ve dilinde hayat bulmuş, kendi içinde tutarlı ve uyumlu bi
Tekerlemeler, Türk halk edebiyatının üzerinde az durulmuş, sınırları tam olarak çizilememiş türlerinden biridir. Bu itibarla belki, tür demek de doğru sayılamayabilir. Yanıltmacalar haricinde tek başlarına bağımsız bir tür özelliği gösterememeleri; oyunların, yer almaları, oldukça eski devirlere ait unsurlar taşıyan bu türün üzerinde pek durulmaması sonucunu doğurmuştur. Gerçi atasözleri, deyimler, alkışlar ve kargışlar da varlıklarını bağlı oldukları kontekste borçludurlar, yani söz içinde geçerler, bağıms
Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesinde uzun yıllardır Alman Edebiyatı dersleri veren Prof. Dr. Gürsel Aytaç, daha önce çeşitli yayınevlerinde yayımlanmış ´Yeni Alman Edebiyatı Tarihi´ adlı kitabında Alman Edebiyatı Tarihinin 16. yüzyıldan başlayarak 20. yüzyıl başlarına kadarki gelişimini, edebiyat akımları, akımların önemli temsilcileri ve eserleri ile anlatmaktadır.
Üniversitelerin Alman Dili ve Edebiyatı bölümlerinde okuyan öğrencilere, karşılaştırmalı edebiyat üzerinde çalışanlara Türkçe yazılmış bir der
Çağdaş insan ve Edebiyat, düşkünlüklerimizin ve üstünlüklerimizin yine insanın iç dünyasından başladığını, bütün insanlığı başarıya ve mutluluğa götürebildiği gibi acılarla dolu bir düşkünlüğün içinde yok edebildiğini anlatır.
Kışı, yazı, kasırgası, seli, zaman zaman esneyerek sırtındakileri alt üst eden nitelikleri ile dünya yşamak zorunda olduğumuz, ama olabildiğince mutlu ve acımasız yaşamak zorunda olduğumuz bir küçük yuvarlaktır.
İnsanın mutluluğu bunu anlamasına bağlıdır. Bunu anlamak da yetmez,
Ignacs Kûnos´un eserleri arasında, Türk Halk Edebiyatının önemli bir yeri vardır. 1925-26 da İstanbul ve Ankara´da verdiği konferansların metni olan bu eser, bizzat Ignâcs Kûnos´un gözlemlerine ve topladığı malzemelere dayanmaktadır.
A. Vâmbery bu eserin tanıtımıyla ilgili olarak: Türk halk edebiyatının hazineleri sokaklara dağılmış inciler, pırlantalar, değerli taşlar gibi darmadağınık bir halde, kendisini toplayacak birini bekliyordu. Ignâcs Künos, tamamen ihmal edilmiş bu edebi hazineye ilgi gösterip, e
Türkoloji, Türklerin çok eski zamanlardan beri ortaya koyduğu eserleri inceleyen bir bilim dalıdır. Bu sahada, günümüze kadar genellikle tarihi devirlere ait metinler ve bunların dil özellikleri çalışmalar yapılmştır. Ancak Sovyetler Birliği´nin dağılmasından sonra Türkiye´deki araştırmaların yönü çağdaş Türk lehçelerine doğru kaymıştır. Bu konuda yapılan çalışmaları iki iki grupta değerlendirmek mümkündür. Bunlardan birisi, çağdaş Türk lehçesinden biriyle eser vermiş olan tanınmış bir şahsiyetin eserleri ü
Bir güzel sanat ürünü olan edebi eser (şiir, hikaye, roman, tiyatro), estetik bir terkiptir. Başta muhteva, yapı, dil ve üslup olmak üzere pek çok unsurdan teşekkül eden bu terkibin gerçek manada anlaşılıp yorumlanabilmesi ve -özellikle- edebiyat bilimcisinin ciddi biçimde hazırlıklı ve donanımlı olmasını gerektirir. Söz konusu birikim ve donanım, edebiyat teorisi, edebiyat tenkidi, edebiyat tarihi, edebiyat sosyolojisi, edebiyat eğitimi ve karşılaştırmalı edebiyat´tan oluşan edebiyat bilimi´nin verileyirle
... Kitap iki cilt olarak yayınlanıyor. Meseleler, Şahsiyetler. İlk düşüncem makaleleri yayın tarihi itibariyle sıralamaktı. Alışılmış usule göre konu ve fikir birliğini esas alan bir tasnif insanın kendi düşünce ve gelişme macerasını zaman içinde takip etmeye imkan vermiyor. Birincisi bir karışıklık da olsa, onu, sırf kendim için, tematik bir tasnif düzenine feda etmek istemezdim...
-Birol Emil-
(Önsöz´den)
Önsöz : Açıklamalar - Kısaltmalar
TÜRK EDEBİYATI TARİHİNE GİRİŞ I. BÖLÜM
EDEBİYAT TARİHİMİZİN BAŞLICA SORUNLARI
Edebiyat Tarihi : Yaratıcı Kişiler
Edebiyat Tarihinin Yardımcıları: Biyografya - Bibliyografya Filoloji - Metin Şerhi
Edebiyat Tarihinde Yöntem: Yöntem Ayrılığı - Eleştirme Yöntemleri
Türk Edebiyatı Tarihi : Türk Edebiyatı Tarihi Nereden Başlar? - Türk Edebiyatı Tarihi Nasıl Meydana Gelebilir? -Karşımıza Çıkacak Güçlükler - Türk Edebiyatı Tarihinin Devirlere Ayrılması - Ara
Yedi yüz yıllık serüveniyle geniş kitleleri kendine hayran bırakan Mevlânâ'nın Hak'tan alıp halka aktardığı ışık, Anadolu'nun manevi hayatı kadar edebiyatını da aydınlatmıştır. Geçmişte birçok araştırmaya konu olan Mevlânâ'yı anlama çabası günümüzde de devam etmektedir. Mevlânâ'nın felsefesini kavramak için yapılan bu araştırmalar, çoğunluk onu kendi eserleriyle tanıma eğilimindedir. Oysa tarihsel süreçte Mevlânâ'nın kim olduğu kadar nasıl algılandığı da önem kazanmıştır.
Haluk Gökalp, bu kitapta Mevlana'n
Dr. Muhammed Emîn Riyâhî´nin hummalı ve uzun vadeli bir çalışmasının mahsulü olan bu eseri, Türkoloji ve Türk tarihini ilgilendiren bazı konularda verdiği bilgilerle Türk dili, edebiyatı ve tarihi konularında çalışan Türk bilimadamlarına cevap hakkı doğurmasının yanısıra, kimi yerlerde şiirlerden uzun örnekler verilerek, zaman zaman okuyucuda tezkire çağrışımı uyandırması hususları bir yana bırakılırsa, bu sahada (ya bir eserin içinde, ya da müstakil makaleler halinde dağınık olarak yayınlanan çalışmalardan
Prof. Hülya Nutku bu kitabinda, oyun yazarliginin dünyada ve ülkemizdeki yerini belirlerken, bu ugrasinin temel kavramlarini açikliyor; bir tiyatro oyun metninin asal bilesenlerini gösteriyor. Oyun yazmak isteyen yazar adaylarina, yazarlik üzerine sistematik bilgiler verirken, bunlari dünya tiyatro edebiyatindan aldigi seçkin oyun örnekleriyle somutlastiriyor. Kitap ayrica, dramatik oyun yazarliginda tema-durum-motif-aksiyon-olay dizisi gibi temel kavramlarin kullanilmasi, tip ve karakterlerin yaratilmasi,
Ondokuzuncu yüzyılın romantik fantazileriyle beslenen, kimi zaman düşsel, çoğu zaman da gerçek doğu yolculuğu metinlerinde fantastik edebiyatın tüm öğelerini bulmak mümkündür: Şeytanla ortaklık, çiftkişiliklilik, efendi-köle ilişkisinin güç ve itaat, egemenlik ve teslimiyet gitgelleri, kurtarıcılık, yasak arzular, lanetli aşklar ve bu olağanüstü yolculukların hedefi: benlik arayışı. Ne var ki, salt düşsellikten beslenmiş gibi görünen bu edebiyatın, aslında yüzyılın siyasal ve ekonomik politikalarıyla ne den
Yazmak nedir? Niçin ve kimin için yazıyoruz? Ünlü düşünür Jean-Paul Sartre bu sorulardan hareket ederek edebiyat olayının ne olduğunu irdeliyor. Her yazıyı bir girişim olarak gören Sartre, herkesin kendine göre bir yazma nedeni olduğunu ama hiç kimsenin salt kendisi için yazmadığını vurguluyor.
(Arka Kapak)
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
