Bülent Somay şunları söylüyor kitabı için:
Bu kitapta yapmaya çalıştığım şey, bazı şarkıları alıp çözümlemek ya da açıklamak değil. Şarkı kendisi için vardır, açıklaması da olmamalıdır... Buradaki şarkıların her biri hayatım boyunca tekrar tekrar okuduğum ve okuduğum şarkılar. Israrla çalıp söyledim onları. Hepsi de kendimi kurmamda ve yeniden kurmamda bir yere sahip. Hepsi bana hayatımla, hayatımızla ilgili sorular sordu. Ben de onlara cevap vermek için epey zaman harcadım. İşte bu sorularla, bunlar
Batılılaşmanın etkisi altındaki Osmanlı'da, toplumun mûsikî kültürü de değişime uğradı. Bu hususta neler yapılması gerektiğine dair kafa yoran aydınlar yok değildi. Kimileri, Osmanlı'ya ait olan mûsikînin, olduğu gibi muhafazasından yana iken kimileri tamamen Batı mûsikîsinin ithali ile mûsikînin de Batılılaştırılması fikrine sahipti. Bu ikisi arasında Batı mûsikîsinin tekniğinden kesinlikle yararlanılması, ancak millî zevkin de terk edilmemesi gerektiğini vurgulayan aydınlar da vardı. Tabii bu bir çırpıda
Bu kitap, Türk müzik kültürünün başlangıcından günümüze kadar geçirdiği evreleri
sergilemektedir. Kitapta bu bağlamda yer alan çalışmalar Altaylılardan başlayıp önce
Hunlara, Göktürklere ve Uygurlara; sonra Karahanlılara, Gaznelilere ve Büyük
Selçuklulara; daha sonra Türkiye Selçukluları, Osmanlılar ve Türkiye Cumhuriyeti'ne; son
olarak da bağımsız Türk cumhuriyetine erişen tarihsel evrimi bir bütün olarak
kapsamaktadır. Prof. Dr. Uçan'ın sunduğumuz bu çalışmalar, Türk müzik kültürünün
evrimini kendine özgü
Bundan yıllar yıllar sonra çok bilmiş bir okur şöyle diyecek belki de: Güven Adıgüzel kim? Müzik yazarı mı, sinema eleştirmeni mi, şair mi, devrimci mi, belgesel yazarı mı, kaşif mi? Kim ha kim? Ben de ona şöyle diyeceğim: Ey bundan yıllar yıllar sonraki okur, yaklaş! Sana işin aslını anlatayım. Güven Adıgüzel, bir inanç adamı! Bir rindmeşrep. Hâlâ kitaba, şarkılara, filmlere, devrime, şiire, insana ve aşka aynı anda inanmayı başarabilen daha doğrusu buna güç yetirebilen bir çeşit şövalye! Bir zamanlar bu m
Müziksel İşitme Okuma Eğitimi ve Kuram kitabı, soyut öğrenme ortamını bir ölçüde somutlaştırmayı, dolayısıyla müziksel öğrenme yaşantılarını kalıcı kılmayı hedeflemektedir. Beş kitaplık bu dizinin sağlayacağı olanaklar şöyle sıralanabilir:
1. Kitap, salt okumayla sınırlı tutulmamış, dersin itme, yazma ve yaratma ile birlikte, temel müzik bilgilerini de kapsayacak biçimde, bir bütün olarak ele alınmıştır.
2. Müziksel İşitme Okuma öğretiminin, aslında bir "dil öğretimi" olduğu gerçeğinden hareket edilerek,
Emprovizasyon caz müziğinin vazgeçilmez bir öğesidir. Emprovizasyonun gizli mekanizmasını tam olarak açıklamak mümkün değildir. Ancak süreklilik gösteren üç elemandan meydana geldiğini söyleyebiliriz. Bunlar melodi, armoni ve ritimdir. Bu elemanlardan hiçbiri yerinden oynatılamaz ve birbirinden ayrı olarak düşünülemez, kısacası melodi armoniyle, armoni melodiyle ve her ikisi de caz müziğine özgü bir ritmik yapıyla içiçedir. Bu kitap emprovizasyon yapmasını öğretmez, ancak nasıl yapıldığı ve hangi temellere
Bu albümde, Adnan Atalay tarafından (1972-2015 tarihleri arasında) betelenmiş 21 özgün eser ile 7 düzenlemeden oluşan toplam 28 eser yer almaktadır. Bir kısmı (elden ele yaygınlaşmış notalarla) konservatuvarlar, eğitim fakülteleri ve güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde seslendirilmekte olan bu eserler, Atalay'ın geniş bir zaman dilimi içinde bestelediği ya da düzenlediği piyano parçaları arasından seçilmiş olduğu için, tonal ve makamsal gereçlerden, üçlüsel ve dörtlüsel armoniye ve yer yer de kontrap
Bu albümde, Adnan Atalay tarafından (1972-2015 tarihleri arasında) betelenmiş 21 özgün eser ile 7 düzenlemeden oluşan toplam 28 eser yer almaktadır. Bir kısmı (elden ele yaygınlaşmış notalarla) konservatuvarlar, eğitim fakülteleri ve güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde seslendirilmekte olan bu eserler, Atalay'ın geniş bir zaman dilimi içinde bestelediği ya da düzenlediği piyano parçaları arasından seçilmiş olduğu için, tonal ve makamsal gereçlerden, üçlüsel ve dörtlüsel armoniye ve yer yer de kontrap
Türk müziğinin önemli sazlarından ney'in öğretimi, yüzyıllarca geleneksel yöntemlerle sürdürülmüş, hem teknik bilgiler hem de geleneksel tavır ustadan çırağa aktarılmıştır. Bugüne kadar pekçok neyzen yetiştirmiş usta neyzen Sencer Derya'nın kitabı bir metot olduğu kadar, ney sazının Türk müziği içindeki yerini, yapımını, ustalarını da bu saza yeni ilgi duyanlara aktaran bir eser. Ekinde A. Şenol Filiz'in seslendirdiği bir de öğrenim CD'si bulunan kitapta müzik teorisi, makam ve usul bilgileri ile çeşitli ör
The aim of this Makam Guide is to make Turkish classical music more accessible, so that it can inspire musicians who would not otherwise hae the opportunity to properly study this grand tradition. It is intended for practical use by musicians of any discipline.
After a brief introduction to the general philosophy and traditional training that Turkish music requires, Master Murat Aydemir adapts his established teaching method to concise definitions and supports these by recordings. Through this adaptation, t
Cem Behar'ın farklı dönemlerde kaleme aldığı sekiz makaleyi dört bölüm altında bir araya getiren Osmanlı/Türk Musıkisinin Kısa Tarihi, geleneksel Osmanlı/Türk musıkisinin oluşma ve olgunlaşma döneminden (1603-1839) İsmail Dede Efendi'ye, musıkide icra, üslûp ve virtüozluktan Mevlevî mukabelesine varıncaya dek, musıki tarihimizin kuramsal ve biyografik fasıllarında geziniyor.
Osmanlı/Türk Musıkisinin Kısa Tarihi ile, Cem Behar klâsık musıkimize ilişkin kaynak niteliğindeki araştırmalarına devam ediyor.
Keman eğitimi, oldukça uzun zaman alan zahmetli bir süreçtir. Teknik çalışmalarla geliştirilen beceriler müzikalite ile birleşerek olağanüstü ezgilerin ortaya çıkmasını sağlar. Sabırla yapılan dikkatli çalışmalar meyvesini en güzel şekilde vermektedir. Çeşitli araştırmalar göstermektedir ki bilinen ezgilerin çalgı eğitiminde kullanılması oldukça iyi sonuçlar vermektedir. Bu kitabın benzerlerinden başlıca farklılığı özellikle başlangıç çalışmalarında ülkemizde yaygın olarak bilinen ezgilerin kullanılmış olma
İçinde müziğe dair her şeyi barındıran Müzik Atlası, müziğin kuramsal temellerine dair ayrıntılı bir bakış sunmaktadır. Öte yandan müzik tarihini, tarihöncesi çağların kadim anıtsal eserlerinden günümüzün elektronik ve eğlence müziğine varana dek ayrıntılı ve özlü bilgilerle gözler önüne serer.
Nota örnekleriyle, haritalarla, kronolojik cetveller ve müziğe dair başka birçok önemli bilgiyle dolup taşmaktadır. Metin sayfalarını destekleyen 250'den fazla renkli sayfa müzikal yapıları daha belirgin ve anlaşı
19. ve 20. yüzyılda filizlenen ve gelişen milliyetçi hareketler, belirli bir nüfus topluluğundan millet yaratmak adına geleneksel halk şarkılarını keşfetmeye ya da reforme etmeye giriştiler. Milliyetçi hareketlerin halk müziği reformu Türkiye'de en yoğun bir şekilde, açık bir devlet politikası olarak 1922-52 arasında uygulandı. Genç Cumhuriyet'in Türk millet yaratma çabasının en önemli ayaklarından biri olarak halk müziği çalışmaları, siyasetçilerin, aydınların, müzikologların, sanatçıların, Halkevleri ve R
Paul Griffiths, Batı Müziğinin Kısa Tarihinde Batı müziğinin, bu müziğin büyük bestecilerinin, aynı zamanda da yorumcularının ve dinleyicilerinin, müziğin ne olduğuna ve ne için yapıldığına ilişkin düşüncelerinin aydınlatıcı öyküsünü sürükleyici bir dille aktarıyor. Müziğin yüzyıllar boyunca nasıl evrildiğini ve müziğin insanoğlunun zaman kavramında gökkubbe sonsuzluğundan bilgisayar mikrosaniyesine kadar olan gelişmeleri nasıl yansıttığını gösterirken, Batı müziğinin trubadurlardan Rönesansa, Mozart, Beeth
Kitapta yer alan ezgi çalışmları ve halk ezgisi örnekleri, makam dizisi ve ritmik yapı bakımından temel bağlama öğretimi müfredatına uygun bir şekilde hazırlanmıştır. Bu kapsamda genel olarak makam dizisi olarak; buselik, uşşak, hüseyni, gerdaniye, muhayyer, kürdi, hicaz ve nikriz dizisinde örneklere yer verilirken, ritmik yapı olarak ise; ana usüller çerçevesinde 2/4 ve 4/4`lük, birleşik usuller çerçevesinde ise 5/8, 7/8, ve 9/8`lik ritmik yapılar değerlendirilmiştir. Bu yapılardan yola çıkarak değişken (k
23 Nisan 1927´de Eskişehir´de doğdu. İlk ve ortaokulları adapazarında okuduktan sonra İstanbul Öğretmen Okulu´na gitti. 1943/1946 yılları arasındaki öğrenimi sırasında Ekrem Zeki Ün ile keman çalıştı ve böylece ilk ciddi müzik eğitimine başlamış oldu. 1946 yılında Gazi Eğitim Entititüsü Müzik Bölümü´ne girerek Cezmi Erdinç ile keman, Prof. Ed. Zuckmayer ile piyano çalıştı ve buradan 1949´da mezun oldu. 1955 yılına dek Trabzon-Beşikdüzü İlköğretmen Okulu´nda Müzik öğretmenliği yaptı. Bu arada da askerlik gör
Bak Bir Varmış Bir Yokmuş, 60lardan bugüne Türkçe sözlü hafif müzik, pop müzik tarihi... Besteciler, sözler, yorumcular, albümler ve hikâyeleri... Tülay German, Ayten Alpman, Erol Büyükburç, Ayla Dikmen, Gönül Turgut, Ay-Feri, Ajda Pekkan, Sezen Aksu, Tarkan... Dergiler... Popüler Melodi, Müzik Kulübü, Diskotek, Hey, BoomMüzik, Blue Jean... Yarışmalar... Apollonia Festivali, Eurovision, Balkan Melodileri Festivali...
Plaklar, kasetler, CDler Şarkılar, aranjmanlar
Şarkıcılar, besteciler, söz yazarları
Aşklar
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
