Kamusal ve kurumsal yaşamda (iş ortamında) resmî yazışma, konuşma ve görüşmeler; toplantı, tören ve törensel etkinlikler; davet, ziyaret ve ziyafetler; resmî iş, işlem ve etkinlikler biçim ve yöntem olarak protokol ve sosyal davranış kurallarına uygun olarak yürütülür. Bu yüzden protokol ve sosyal davranış kurallarını bilmek ve bu kurallara uymak temsil ve itibar açısından gereklidir. Protokol ve sosyal davranış kurallarını bilen, bu kurallara uyan ve bunları uygulayan kişi ve kurumlar kamusal ve sosyal yaş

Yeni Türkçe Lügat, hayatını sözlük çalışmalarına adamış olan Mehmet Bahaettin'in daha önce Türkçe Lügat adıyla hazırladığı okul sözlüğünün geliştirilmiş şeklidir. Batı dillerinden giren yeni kelimelere kayıtsız kalmamak için yerli yabancı bütün kelimelere yer veren bu eserle sadeleşen ve güzelleşen Türkçeye hizmet etmek amaçlanmıştır. Bu eser basıldığı dönemde, Türk sözlükçülüğünün durumunu göstermesi bakımından da önem taşımaktadır. Yeni Türkçe Lügat, basıldığı dönemde Türkçenin bütün söz varlığını kapsaya

KESİT Yayınları, ilkeli yayın çizgisiyle Türk diline, kültürüne, edebiyatına ve sanatına büyük katkıları olan kıymetli hocalarımızın eserlerini bilim dünyamıza kazandırmakla iftihar etmektedir. Bu eserlerden biri 13. yüzyıl sonlarıyla 14. yüzyılın ilk yarısında Karadeniz'in kuzeyinde Kuzey Kıpçak Türkçesi ile kaleme alınmış olan paha biçilmez değerdeki Codex Cumanicus'tür. Alan araştırmacılarının da çok iyi bildiği üzere Codex Cumanicus, sözlük ve metinler derlemesi ile zengin bir hazine, aynı zamanda Türkç

Lineer ve lineer olmayan kesikli zaman stokastik durum uzay modelleri, 1960'lı yıl­larda uydu, güdümlü mermi, uzay araçları ve hareket yeteneği olan hedeflerin, ko­numunu izleme ve kontrol etme gibi uygulamalar için geliştirilmiştir. Ayrıca durum uzay modelleri, fiziksel ve iktisadi süreçlerin modellenmesinde pek çok uygulama alanına sahiptir. Durum uzay modelinde yer alan ve gözlenemeyen durum vektö­rünün tahmin edicisi Kalman Filtresi olarak bilinir. Bu kitap, Kalman Filtresi konusunda dilimizde yazılmış

Günümüzde, değişim kaçınılmaz bir gerçek, öğrenme tarzındaki çeşitlilik de aynı şekilde. Bu kitapta, Doug Thomas ve John Seely Brown değişimin gücünü, birbiriyle ilişkili kavramlar olan ilham almayı, bireysel öğrenmeyi ve yeni ortaya çıkmakta olan öğrenme kültürünü bize tanıtıyorlar. Geleneksel anlamdaki kültür kavramını, öğrenme ortamındaki her türlü değişkene göre kendini geliştirme, değiştirme ve uyum sağlama olarak ele alıyorlar, öğrenmeyi ise işbirliği yapma, birlikte oluşturma ve durmayan değişim olar

Psikolojik Danışma ve Rehberlik hizmetlerinin okul öncesinden itibaren verilmesi gereği üzerinde duran, öğrencilerin akademik, mesleki ve kişisel-sosyal gelişimlerini odağına alan gelişimsel model son 20 yıla damgasını vurmuştur. Gelişimsel yaklaşımın uygulamaya dönük yönünü ise Kapsamlı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programı oluşturur. Kapsamlı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programı'nın ana parçasını oluşturan rehberlik müfredatı, öğrencilerin kazanmaları gereken yeterliklerden ve bu yeterliklere ulaşm

İnsan doğar, büyür, sever ve evlenir. Kadın ve erkeğin muhabbetle kurulmuş sevgi bağı yeni bir hayatın ilk tohumlarını atar. Her ne kadar doğal ve fıtri bir süreç olsa da, bir kadının 'anne adayı' olması sanıldığı kadar kolay değildir. Bilakis ihtimal oranında bakıldığında milyonda bire tekabül eden bir 'mucize' yolculuğudur. İşte bu kitap, ilk anından itibaren bedeninde ve ruhunda sayısız mucizeye ev sahipliği yapan anneler için yazılmıştır. Her anne yaşadığı sürecin 'zahmet' değil; aslında küçücük adımla

Okul psikolojik danışma ve rehberlik programları, okul psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde hayati bir öneme sahiptir. Okulda gerçekleştirilecek tüm PDR etkinliklerinin verimliliği, söz konusu programların sağlıklı bir biçimde hazırlanması, geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi ile doğrudan ilişkilidir. Bu kitap, kuramsal bilgilerden ziyade sözü edilen konularda hemen kullanabilecek nitelikteki uygulamaya dönük unsurlardan oluşmakta ve gerek PDR öğrencilerine gerekse aland

Tübitak tarafından desteklenen Okul Öncesinde Kaynaştırma - Öğretmen Eğitimi Programının Öğretmen Çıktıları Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi projesi kapsamında hazırlanan bu kitap, sınıfında özel gereksinimli çocuk bulunan okul öncesi öğretmenlerin öğretim sürecinde karşılaştıkları güçlüklerle baş etmelerine katkı sağlamak amacını taşımaktadır. Kitapta öğretmenlerin sınıflarında etkili öğretim ortamları oluşturabilmek amacıyla kullanabilecekleri yöntem, teknik ve stratejiler, özel gereksinimli çocuk

Tanınmış Sosyal Psikologlardan Kurt Lewin ?İyi bir teori kadar pratik bir şey yoktur sözüyle iyi bir teorinin karmaşık olguları açıklamadaki gücüne vurgu yapmaktadır. Teoriyi pratik yapan temel unsur dağınık ve parçalar halindeki olgulara daha sistematik bakmayı mümkün kılması ve çıplak gözle görülenlerin arkasında yatan unsurlar hakkında fikir vermesidir. Öğrenme ve öğretmeyi konu edinen matematik eğitimi teorileri de birçoğumuz için aşikâr görünen olguların arka planında yer alan parametreleri ortaya koym

Son zamanlarda ülkemizde, gerek çocukluk ve gençlik, gerekse yetişkinlik ve yaşlılık dönemlerine ilişkin ilmi ve akademik düzeyde güzel çalışmaların yapıldığı görülmektedir. Ancak bu tür çalışmalarda, bebeklik çağından yaşlılığa kadar, insanın biyolojik, psikolojik ve sosyal gelişimlerine ait detaylı bilgiler yer alırken, maalesef dini gelişim dönemlerine ve din eğitimlerine ait hemen hemen hiçbir bilgiye yer verilmemekte, adeta insanın dini yanı yok sayılmaktadır. Oysa insan bir bütündür, onun maddi yanı o

1960'lardan bu yana, insanın mutluluğunu temel alan, öğrenmeye içsel bir süreç olarak yaklaşan yapılandırıcı anlayışın etkileri her alanda çığ gibi büyümeye devam etmektedir. Davranışçı yaklaşımdan yapılandırıcı anlayışa doğru dönüşüm, en çok eğitim alanında kendini hissetirmiş; sonuç olarak zaman içinde davranışçı anlayış terk etmek zorunda kalmıştır. Ülkemizde, 2004 yılından bu yana ilköğretim ve ortaöğretim programlarında alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemlerine yer verilmektedi. Bu durum ölçme ve

Öğretmenler kullandıkları öğretim yöntemleri ile eğitim ortamlarında etkin biçimde yer alırlar. Uzun yıllar etkisini devam ettiren öğretmen merkezli eğitim ortamında öğrenci pasif, kendine sunulanı tartışmasız kabul eden bir konumda yer almıştır. Öğretmen ise ortamın tek hakimi, her türlü düzenlemeyi yapan, öğrenciler adına her türlü kararı veren bir kişidir. Ancak günümüzde bu tür bir ortam tasarımı geçerliliğini yitirmiştir. Artık öğrenci merkezli eğitim ortamları oluşturmak esastır. Günümüzde öğretmen ro

Kamu politikası çalışmaları gelişmiş ülkelerin kamu yönetimi alan yazınında uzun süredir yer almasına rağmen Türkiye için nispeten yeni bir konudur. Özellikle 1990'lardan itibaren Türkiye'de kamu politikasına yönelik ilgi artmaya başlamıştır. Bu kitabın derleniş amacı kamu politikası çalışmalarına yönelik artan akademik ilgi ve yükselen uygulama talebi karşısında bu alandaki kuramları ve uygulamaları daha geniş kitleler ile paylaşma ihtiyaç ve gerekliliğidir. Kitabın Kuram başlıklı ilk kısmında yer alan 14