Bu çalışmada Din Eğitimi Bilimi farklı boyutlarıyla, hem evrensel bilimsel birikimden hem de İslâmî geleneğin, özellikle de Türkiye'nin bu alandaki teorik ve pratik birikiminden yararlanılarak ele alındı. Millî olanın, evrensel bir bakışla ele alınıp değerlendirilmesine çalışıldı; Millî olanın, kendi kalarak evrensel nitelik kazanmasının yolları araştırıldı. Bu kapsamda özellikle Cumhuriyet dönemi eğitim, din ve din eğitimi olgusu Din Eğitimi Biliminin oluşum ve gelişim sürecini ortaya koyma bağlamında değe

İmamu'l-Haremeyn, Kelam alanında birçok eser yazmıştır. Bunların en bilinenleri: eş-Şamil fi Usuli'd-Din, el-İrşad ila Kavadi'il – Edille fi Usli'l-İtikad, el-Akidetü'n-Nizamiyye isimli kitaplarıdır. Bizim çevirisini yapmaya çalıştığımız elinizdeki "Lüma'u'l-Edille fi kavaidi Akaidi Ehl-i sünne ve'l Cema'a" isimli eseri, onun adı geçen kitaplarının adeta kısa bir özeti mahiyetinde olduğundan, önemli bir eserdir. Cüveyni bu eserinde özellikle Mu'tezile ve diğer batıl fırkalarla, Ehl-i Sünnet'in arasında ihti

Bu çalışmada Oğuz Türklerinin önemli bir boyu olan Avşarların, Kayseri'ye bağlı olan Sarız ilçesinde ve köylerindeki gelenek, görenek ve inançları dinler tarihi açısından değerlendirilerek ele alınmıştır. Bu çalışmada günümüzdeki inançlar, törenler ve diğer günlük uygulamalar, geçmişteki kaynaklarla karşılaştırılarak çözümlemeler ve bireşimler yapılmıştır. Çalışma yapılırken alanında uzmanlaşmış olan yazarların kaynaklarından yararlanılmış ve ayrıca alana inilerek yöre halkı ile görüşmeler yapılmış, bilgile

Evrensel bir kurum olan aile, yeryüzünde hemen her çağda her toplumda var olagelmiştir. Muhtevası ve formu değişse de ailenin olmadığı hiçbir toplum yoktur. Dünya problemlerine bakarken açlık, savaşlar, zulümler vb. problemlerin temelini irdelersek aileye ulaşırız. Belki biraz iddialı gelecek ama ailedeki problemleri çözersek dünyadaki problemleri de çözmüş olacağız. Modernite, hem ebeveynlik duygusunu zaafa uğrattı hem de kişinin kendini kutsallaştırmasını teşvik ederek çıkarcı bireyler oluşturmaya çalıştı

Bireyin neye/kime, nasıl ve niçin inanması gerektiği olgusu güçlendirildiği takdirde dinin ibadet, ahlak ve muamelat alanına dair diğer ilkelerinin hayata yansıtılması da aynı ölçüde kendisini hissettirecektir. Bu yüzdendir ki Kelam ilmi ezeli ve ebedi gerçeklikler olan iman esaslarını kendisine konu edinmesi, taklitten kurtarıp tahkik seviyesine çıkarmaya ve zihinlerde bulunan şüpheleri izale etmeye çalışarak bireyin dünya ve ahiret saadetini temin etme gayesini üstlenmesi nedeniyle eşrefu'l-ulum (ilimleri

Elinizde bulunan bu çalışma başta Kur'an ve sünnet olmak üzere başlangıcından günümüze kadar bu alanda yazılan eserler ışığında İslam dininin inanç esaslarını teorik düzlemde ele alarak neye, niçin, nasıl inanılması gerektiğini ortaya koymaya çalışmıştır. Bunun için de kullanılan dil ve üslubun hemen her seviyeden insanın yararlanabileceği tarzda olmasına özen gösterilmiştir. Ayrıca her bir inanç esasının pratik yansımalarının neler olması gerektiği de dile getirilmek suretiyle inancın salt bir düşünsel har

Bireyin neye/kime, nasıl ve niçin inanması gerektiği olgusu güçlendirildiği takdirde dinin ibadet, ahlak ve muamelat alanına dair diğer ilkelerinin hayata yansıtılması da aynı ölçüde kendisini hissettirecektir. Bu yüzdendir ki Kelam ilmi ezeli ve ebedi gerçeklikler olan iman esaslarını kendisine konu edinmesi, taklitten kurtarıp tahkik seviyesine çıkarmaya ve zihinlerde bulunan şüpheleri izale etmeye çalışarak bireyin dünya ve ahiret saadetini temin etme gayesini üstlenmesi nedeniyle eşrefu'l-ulum (ilimleri

Akaid İlminin konusuna giren meseleleri akla dayalı bir yöntemle ele alıp tartışan h. 2. Asırda Mu'tezile ile başlatılır. Doğuşundan yaklaşık h. 4. asrın başlarına kadar bu ilmi adı Mu'tezile ile birlikte anılmıştır. Başka bir deyişle bu dönemlerdeki Kelam, "Mu'tezile Kelamı"dır. Bundan yaklaşık iki asır sonra, yani h. 3. Asrın sonları, 4. asrın başlarında Ehl-i Sünnet Kelamı, doğmuştur. İmam Eş'ari ve İmam Maturidi ile başlatılan Ehl-i Sünnet Kelamı, günümüze kadar farklı evreler geçirerek gelmiş, yüzlerce

Dine dair psikolojik anlayış ve açıklamaları, çeşitli psikoloji ekolleri ile birleştiren bu çalışma, din psikolojisinin yedi büyük kuramının temel unsurlarını yalın ve anlaşılır bir dille ortaya koylmaktadır. James Forsyth, Freud, Jung, James, Fromm, Allport, Maslow ve Frankl gibi kuramcıların hayat tecrübelerinin ve düşünce sistemlerinin nasıl bir kurama dönüştüğünü açıklamak üzere zorlu bir çalışma gerçekleştirmiştir. Din kuramlarının anlaşılması için okuyucuya felsefi ve teorik bir abğlamın sunulduğu her

Din Öğretimi Teknolojisi bireylerin dinle ilgili öğrenmelerine kılavuzluk yapılırken, öğretme-öğrenme süreçlerinde yararlanılacak eğitim teknolojilerinin geliştirilmesiyle ilgilenen bir disiplindir. Bu disiplin örgün ve yaygın din eğitimi alanlarında ihtiyaç duyulan öğretim araç, gereç ve materyallerinin tasarlanması, geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi gibi çalışmalar yapmakta, öğretim araç ve materyallerinin öğretmen, öğrenci, ortam, zaman gibi değişkenlerle olan ilişkilerini incelemeye ve aç

Antik çağların sisli geçmişinden gelen bir şifacı hekim olan İmhotep ile başlayan tıp ve tedavi serüveni Mısır medeniyetinde Kral Zoser'in basamaklı piramidinin zirvesine çıkar gibi yükseldi ve gelişti. Eski Mısırlı doktorlar yaraları bal, reçineler (esrar reçinesi dâhil) ve antimikrobiyal olarak bilinen elemental metallerle tedavi ettiler. Kerevizi romatizma tedavisinde kullandılar. Tell Brak ( Nagar, Nawar ) antik bir Suriye şehriydi ve göz tedavileri için bekli de bilinen ilk sağlık turizmi gezileri yapı

Kökeni ne olursa olsun halk tarafından kutsallığına inanılan ve kendisinde kutsal ve koruyucu bir güç olduğu kabul edilen her nesne; bitki, taş, su, ay, yıldız vs. halk inanışlarında inceleme/araştırma konusu olur. Türk Halk İnanışları, Türklerin tarih sahnesine çıktıkları günden bugüne kendi iç kültürel dinamiklerinden doğan ana inanç sistemi ve bu süreç içerisinde karşılaştıkları kültür, kabul ettikleri din ve yaşadıkları coğrafyanın katkısı ile oluşturdukları inanışlardır. Her ne kadar bu inanışların olu

Kız çocuklarını çocuk yaşlarda evlendiren karar alıcılar (genellikle babalar) bölgenin önemli sorunları arasında çocuk evlilikler olduğunu düşünmelerine rağmen bu tür evliliklerin önüne geçilemeyeceğini düşünmektedir. Yani karar alıcılar açısından çocuk evlilikler bir sorundur, hem de önemli bir sorun. Ancak karar alıcılar, çocuk evliliklerin önlenmesi durumunda şu ana kadar sivil toplumun ya da kamu otoritesinin sunmuş olduğu 'ideal yaşam' olarak sunulana tereddüt ile bakmaktadır. Bu tereddütte bir de yazı

Sezgi dünyamızla ilgili olan, bilinmeyen, asla bilemeyeceğimiz, bu yüzden do bir inanç konusu olarak ele alınan gayb sayılmazsa insan genetik, beslenme, çevre ve eğitim-öğretimin bir sonucudur Bu sınıflamada da genetik göz ardı edilecek olursa insan, daha çok kültürden ibaret olduğunu söyleyebileceğimiz üç etkenin meyvesi olarak ortaya çıkar Genetik etkinin ruh ve şahsiyet dünyamız üzerinde bir etkisi olmakla birlikte bu etki daha çok biyolojiktir. Bizi asıl biz yapan, çevrenin ve içinde bulunduğumuz toplum