İnsan zihni, bilgiyi resimlerle hatırlar ve onu kalıcı kılar. Bununla beraber insan hafızası; şemalar, kavram ve zihin haritaları vasıtasıyla görsel hafızayı kullanarak hafıza resimlerini oluştururken kavramları daha rahat algılayabilir ve her türlü bilgiyi daha kalıcı kılabilir. Bu noktada şemalara, kavram ve zihin haritalarına dayanan görsel hafızanın amacı, beynin kullanılmayan eşsiz potansiyelini harekete geçirmek ve onu geliştirmek için ona yardımcı olmaktır. Görsel hafıza teknikleriyle insan, hard dis
Seyyid Bereket, Timur’un huzuruna çıkıp onunla görüştüğünde onun parlak bir istikbalinin olacağına dair hiç kuşkusu kalmamış ve bunu açıkça dile getirmişti. Onun genç lider Timur hakkında sarf ettiği sözlerinde ne kadar haklı olduğunu göstermek için zaman hızlı yolculuğuna başlamıştı bile.
Emîr Timur’un başarıları sadece hakkında söylenen ateşin sözlerden ibaret değildi. Onun gibi bir satranç ustası, düşmanlarına karşı attığı hamlelerde eşine nadir rastlanır taktikler sergiliyor, hiç ummadıkları yerde on
İslamiyet’in yeryüzünün farklı coğrafyalarına yayılması, beraberinde birtakım yeni konular ve cevap verilmesi gereken sorular getirdi. Kur’an’ın nüzulü tamamlanmış ve Hz. Peygamber (sav) bu hayata veda etmişti. Ve bu soruların önemli bir kısmının cevabı ne Kur’an’da ne de hadis-i şeriflerde vardı.
Bu manzaraya muhatap olan bütün âlimler, mesailerinin hemen hemen tamamını bu müşkülü halletmeye sarf etmişlerdir. Bu büyük çalışmalar sonrasında o zamanki sorulara cevap vermekle yetinmemiş, sonraki asırlarda
İmam-ı Gazâlî Hazretleri’nin “Ey Oğul” ve “On Kural” adlı iki risalesini ihtiva eden bu eser, ahlaki erdemlerle bezenmiş fertlerden oluşan bir toplumun inşası için yapılması ve kaçınılması gereken hususları ele almaktadır Teorik ahlaktan ziyade bunun uygulanışına yönelik olan Ey Oğul, İmam Gazâlî Hazretleri’nin ahiret kaygısı taşıyan bir öğrencisinin samimi bir girişimi olarak vücuda gelmiş ve bütün çevrelerce muazzam bir alaka görmüştür. Bu alakanın en büyük nedeni de hiç şüphesiz, onun “Ey oğul!” derken a
Elmalılı M. Hamdi Yazır’ın Hak Dini Kur’an Dili adlı eseri, Prof. Dr. Hamdi Döndüren’in titiz çalışmalarıyla sadeleştirilmiş ve çoğu Elmalılı tefsirinden, başka tefsir ve hadis kaynaklarından özlü dipnotlar ilave edilerek düzenlenmiştir. Özellikle hüküm ayetlerinde ve gerekli görülen bazı yerlerde bir sayfayı bulan açıklamalar eklenmiştir.
Nüzul Sırasına Göre Kur’an-ı Kerim’in Türkçe Meali ve Muhtasar Tefsiri başlığıyla neşredilen bu eser de aynı eserin nüzul sırasına göre tertip edilip düzenlenerek okuyan
İmam-ı Gazâlî’nin en büyük eseri olan İhyâu Ulûmi’d-Din, Müslümanlar için her dönem ilk akla gelen başvuru kaynağı olmuş ve bu esere büyük güven duyulmuştur.
İhyâu Ulûmi’d-Din, dört ana bölümden ve her bölüm de onar konudan oluşmaktadır. İhyâu Ulûmi’d-Din içinde yer alan konuların her biri, eserin orijinal anlatımı asla bozulmadan, akıcı ve duru bir dil kullanılarak çevirisi yapıldı ve başlı başına birer kitap haline getirildi.
İhyâu Ulûmi’d-Din’in üçüncü bölümü olan Helak Edici Şeyler Bölümü’nün beşinci
Büyük bir müfessir, aynı zamanda önemli bir filozof olan Fahreddin Razi'nin, zamanını aşıp sonraki asırları etkileyen çok sayıda eseri vardır. Bunda üstün zekasının, konulara yaklaşımındaki farklılığın, yorumlarındaki canlılığın payı hiç de az değildir. Büyük müfessir, bu kitapta da kelime-i tevhidi farklı yönlerden izahlarıyla karşımıza çıkıyor. Ayet ayet işliyor, hadislerin beyanlarıyla bunu destekliyor. Bununla beraber, günümüz unsurlarıyla da konuyu zihinlere iyiden iyiye yaklaştırıyor. Müellif bu eseri
Sevgili Efendimiz Salla'lahu aleyhi ve sellam: -Benim ümmetimden bir kimse kırk hadisi (sözlerimi) ezberlerse, Allahu Teala o kimseyi Kıyamet'te alim (bilgin) ve fakih olarak diriltecektir... buyurmuştur. Bu mübarek söz ve hadis-i şerifler gibi müjdelere nail olmak için pek çok ilim adamlarımız, ümmet-i Muhammed'e hizmet yarışında bulunmuşlar Kırk hadis mecmuaları tertip etmişlerdir. Cenab-ı Hakk hepsinden razı olsun ve hizmetlerini kabul buyursun. Amin...
Tarihin her devirde meşhur olarak bilinen ve hatta ezberletilmiş olan kahramanlar vardır. Bunlar daha ortaya çıkışlarından itibaren zihinlere yerleştirilir ve artık değişmez gibi görünürler. Oysa işin aslını ve ne olduğunu araştıranların böyle bir peşinciliğe kapılama lüksleri yoktur. Hal böyle olunca tarihin gölgede kalmış gerçek kahramanları, çekilmiş oldukları sessiz köşelerinde, sanki o kadir kıymet bilenleri hep bekler, dururlar. Süleyman Paşa da o gerçek kahramanlardan biridir. Tıpkı bir hazine gibi t
Bu kitap, bizzat hayatın içinden benim/bizim gibi diyebileceğiniz çeşitli örnek olayları ve çeşitli çözüm yollarını bulabileceğiniz ve yazarının samimiyetini hissedebileceğiniz bir başucu kitabı niteliğinde.
İmam-ı Gazali'nin en büyük eseri olan İhyâu Ulumi'd-Din, her dönem Müslümanlar için ilk akla gelen başvuru kaynağı olmuş ve bu esere büyük güven duyulmuştur. ihyau Ulumi'd-Din, dört ana bölümden ve her bölüm de onar konudan oluşmaktadır. Ihyâu Ulumi'd-Din içinde yer alan konula-rın her biri, eserin orijinal anlatımı asla bozulmadan, akıcı ve duru bir dil kullanılarak çevirisi yapıldı ve başlı başına birer kitap haline getirildi. ihyau Uleımi'd-Din' in üçüncü bölümü olan Helak Edici Şeyler Bölümü' nün birinc
İmam-ı Gazâlî'nin en büyük eseri olan İhyâu Ulûmi'd-Din, her dönem Müslümanlar için ilk akla gelen başvuru kaynağı olmuş ve bu esere büyük güven duyulmuştur.
İhyâu Ulûmi'd-Din, dört ana bölümden ve her bölüm de onar konudan oluşmaktadır. İhyâu Ulûmi'd-Din içinde yer alan konuların her biri, eserin orijinal anlatımı asla bozulmadan, akıcı ve duru bir dil kullanılarak çevirisi yapıldı ve başlı başına birer kitap haline getirildi.
İhyâu Ulûmi'd-Din' in üçüncü bölümü olan Helak Edici Şeyler Bölümü' nün ikinci
Akdeniz'de birer güneş gibi doğmuş olan Midillili Oruç, İshak, Hızır ve İlyas kardeşler, denizciliğe merak sarıp Yavuz'un ağabeyi Korkut'tan büyük yardım görmüşlerdi. Onun ölümü üzerine Tunus taraflarına gidip fetihleriyle Cezayir'de sultanlık tahtına dek yükselmişlerdi. Muhteşem Kanunî'nin Batıda Şarlken'in İmparator olmasıyla gelişen Hıristiyan birliğini parçalaması gerekiyordu. Karada kendisi vardı ama denizlerde Andrea Doria'ya karşı çıkarabileceği bir Kaptan-ı Derya'ya ihtiyacı vardı. Bu da ancak Barba
Celâleddin Harezmşah, 1199'da Harezm'de doğmuş ve dünyanın en büyük sultanı Alâaddin Muhammed'in oğlu olarak büyümüştü. Ancak henüz yirmi bir yaşında iken Cengiz Han'a yenilip geri çekilmiş ve memleketi harap olmuş olan babasının yerine tahta geçmişti. O Hindistan ile Diyarbekir arasında yüzlerce destan yazarak çekilmiş ve Doğu Anadolu, Gürcistan ve Azerbaycan'daki fetihleriyle bir devleti kaybederken, yeni bir devlet kurmuştu. Cengiz Han onu hayatında iken ele geçiremeden ölmüş ve bu düşmanlık mirası oğlu
Bu eser; her sahada kendisini yetiştiren, İslam'ın İrfan pınarından ilim ve katreleri yudumlayan mübarek kadınların hayatlarından pırıltılar sunmaktadır. İslam'ı öz nefsinde nokta nokta yaşayan bir yıldızdan bir yıldıza mahyalaşacak değerdeki mübarek hanımların ilahi aşk ve iman tüten hayatlarını nefes nefese okuyacaksınız.
Allah Resulü'nün mübarek validesinden başlayıp müslümanların anneleri sayılan dirayet ve zerafet timsali, zevceleri ve kadri yüce kızları ile nice kadın sahabelerin nurlu hayatını aşkl
İmam-ı Gazali, insanlık tarihinde nev'i şahsına münhasır büyük bir İslam mütefekkiridir. En mühim eseri de hiç şüphesiz ki İhya-u Ulumi'd-Din'dir. Çünkü İslam tarihinde, ne şarkta ne de garpta bu mevzuda böyle bir eser yazılmamıştır. Gazâli hazretleri iki yönden yenilenmeye girişmiştir:
a. Felsefeyi tenkid etmek,
b. Kelam ilmini yeni bir tarzda arzetmek.
Hazretin ikinci cephesini İHYA adlı eseri temsil etmektedir. Zira İHYA' müslümanların hayatını derinden etkileyen İslami kaynakların başında gelir. Aliml
AHMET CEVDET PAŞA : (Hicri 1238) de Bulgaristan´ın Tuna vilayetine bağlı Lofça kasabasında doğmuştur. Adı Ahmet olup Cevdet lakabını sonradan almıştır. İlk tahsilini kendi kasabasında yapmıştır, azimli, gayretli ve çalışkanlığı ile tez zamanda hocalarının dikatini çekmiştir. 17 yaşında tahsilini ilerletmesi için ebeveyni tarafından İstanbul´a gönderildi. İstanbulda güzide hocalardan ders ders aldı. 22 yaşında kadı oldu. Bir müddet sonra kadılık görevinden ayrılarak İstanbul câmilerinde dersiâmlık görevine
Kur'an'ı harfi harfine başka dile çevirmek mümkün olsa bile, böyle bir çevirinin, anlam zenginliğini yansıtmada yetersiz kalacağında şüphe yoktur. Çünkü, kur'an'da, bütün sözcüklerin anlamı açık ve net olmalıdığı gibi, kimi sözcükler birden çok anlam taşır. Bütün Kur'an âyetleri muhkem ve müteşabih diye ikiye ayrılır. Muhkem sözcükler; hükme delâleti açık olan, te'vil , tahsis ve nesh'e ihtimali bulunayan lafızlardır.
Biz, mümkün olduğunca, yüce kitabımızın anlam zenginliğini aktarabilmek amacıyla, böyle b
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
