114 sûre üzerinden Kur’an ile tanışmaları, Kur’an’ı anlayarak okumaları, Kur’an’ın temel konuları üzerinden bir Kur’an kültürüne sahip olmaları, İslâm dini ile emir dili üzerinden değil, sevgi, bilgi, ikna ve hikmet dilleri üzerinden tanışmaları, taklidi imanda kalmayıp, tahkiki iman dersleri almaları, Din binasını ezber üzerine değil, anlam üzerine inşa etmeleri; dinin temel konularını düşünerek anlamaları, severek, isteyerek ve içselleştirerek yaşamaları, Kur’an’ı geçmişte kalan bir kitap değil, geleceği

Amacımız; yazacağımız kitabı okuyan anne-babaların, kitabı okuduktan sonra çocuklarına "Yavrucuğum! Bundan böyle bize dini konularda istediğin her soruyu sorabilirsin" demelerine vesile olmaktı. Bu amaca ulaşmak için, kitabın hazırlık aşamasında şöyle bir yöntem izledik; çocukların en çok hangi soruları sorduğunu az-çok biliyorduk. Fakat bu bilgiyle yetinmedik, farklı sosyal medya kanalları üzerinden birçok dost, arkadaş ve okuyucularımıza ulaştık. Onlara "Çocuklar, dini konularda en fazla hangi soruları

Bu kitap, "Bir kitap okuyayım, bitirdikten sonra da aşağıdaki ifadeleri kullanayım" diyenlere tavsiye edilen bir kitap; Bu kitabı okurken, kendimi hayat üniversitesinde, açık öğretim fakültesinin insan mühendisliği bölümünü okuyor gibi hissettim, Kitabın en ilginç yanı; anatomi dersinde tıp öğrencilerine insanın maddi bedenindeki 78 organın tanıtılması gibi, manevi bedenine ait olan 124 özelliğin tanıtılmasıydı. Bu kitabı okumadan önce bana denilseydi ki; "Çocuğunun kişiliğine, karakterine ve ahlakına ait 1

HER ESMÂYA BEŞ FARKLI PENCERDEN BAKTIK Esmâ-i hüsnâ, bizlere hayatın bütününü kuşatan bir bakış açısı sunuyor. Biz, bu bütünü görmek için her isme beş ayrı pencereden baktık. Esmânın Tanımı ve Kur'an Üzerinden Verdiği Mesaj: İlk olarak, her isme Kur'an penceresinden bakıyoruz. O ismin Kur'an referanslı tanımını yaptıktan sonra, Kur'an bütünlüğü içinde verdiği mesajı öne çıkarıyoruz. Esmâyı Kâinat Kitabında Okumak: İkinci baktığımız pencere, kâinat penceresi. Bu bölüm, genelde şu soruların cevabı oldu;  E

Bu kitabın en büyük özelliklerinden biri, Peygamber kıssalarını Kur'an'ın anlattığı yöntemle anlatan ilk kitap olmasıdır. Kur'an, hiçbir peygamberi doğumundan ölümüne kronolojik bir sırayla anlatmaz. Kur'an, anlattığı her peygamberi, nüzul bağlamında anlatır. Anlatırken de, o peygamber hakkındaki bilgileri toptan vermez, İniş zamanı üzerinden ihtiyaca göre, farklı yıllarda verir. Kur'an'ın izlediği bu yöntemde;  Asr-ı Saadet bir okul,  Kur'an, o okulun ders kitabı,  İniş sırası o okulun müfredatı, Hz. Mu

Bu kitabı elinize aldığınızda "Piyasada namazla alakalı o kadar çok kitap varken bu kitabı niçin alayım?" veya "Şimdiye kadar namazla alakalı birkaç kitap okudum, bu kitabın farkı ne?" gibi sorular sorabilirsiniz. Bunlar gayet haklı ve yerinde sorular. Biz önceki kitaplarımızda olduğu gibi bu kitabımızda da,  Kur'an ve sünnet ölçülerine uygun olan.  Hakîm isminin bir tecellisi olarak baştan sona ikna dili kullanan,  Allah böyle emrediyor, yerine emirlerindeki hikmetleri öne çıkaran,  Öncekilerin tekrarı

(Ş. D) Ben Kitapevi sahibiyim. Şimdiye kadar bu kitaptan yüzlerce sattım. Bu kitabı işyerinin en görünür yerine koydum. Peygamberimizin hayatı ile ilgili kitap soranlara ilk önce bu kitabı tavsiye ediyorum. (H. T. Ş.) Ben İmam Hatipte Siyer derslerine giriyorum. Piyasada bu konuda birbirinin tekrarı bir sürü kitap varken, bu kitabın ehl-i sünnet çizgisi içinde kalarak, onları tekrar etmeden, birçok orijinal tespiti bizlere sunması tek başına büyük başarı. Kitabı öğrencilerime ve arkadaşlarıma tavsiye ediyor

ŞU ÖZELLİKLERE SAHİP OLAN BİR MEAL ARIYORUM;  Öncekilerin tekrarı olmayacak,  Akıcı ve anlaşılır olacak,  Hurafelerden arınmış, sahih ve sağlam bilgiyi öne çıkaracak,  Her ayete Kur'ân bütünlüğü içinde bakacak,  Meal okumaya yeni başlayanları dikkate alacak,  Açıklamaları ile anlaşılması zor olan ayet bırakmayacak,  Meal, tefsir ve siyer üçlüsü ile üçü bir arada olacak,  Bana hitap eden bir dille yazılacak,  Kur'ân Bana Ne Diyor? soruma cevap verecek... Bu özelliklere sahip olan bir meal a

Çağımızın önemli ilim, ahlak ve fazilet insanlarından biri Seyit Ahmet Arvasi'dir. Çünkü Arvasi hoca, insanlığın ideolojik bataklıklar içerisinde çırpındığı bir dönemde, kendini yetiştirerek insanları, özellikle de Ülkücü gençleri aydınlatma yolunda durmadan çalışmış, fikir üretmiş, hep onların saadetleri için çırpınıp durmuştur. Arvasi hoca, fikir ve düşünce hayatının çeşitli uçurumlarında kol gezen ve okumayı seven gençlere el uzatarak, adeta onların koruyucu meleği olmuş, onların yerine fırtınaları göğüs

Çağımızın önemli ilim, ahlak ve fazilet insanlarından biri Seyit Ahmet Arvasi'dir. Çünkü Arvasi hoca, insanlığın ideolojik bataklıklar içerisinde çırpındığı bir dönemde, kendini yetiştirerek insanları, özellikle de Ülkücü gençleri aydınlatma yolunda durmadan çalışmış, fikir üretmiş, hep onların saadetleri için çırpınıp durmuştur. Arvasi hoca, fikir ve düşünce hayatının çeşitli uçurumlarında kol gezen ve okumayı seven gençlere el uzatarak, adeta onların koruyucu meleği olmuş, onların yerine fırtınaları göğ

Türkistan ile Anadolu arasında önemli bir geçiş bölgesi olan İran coğrafyası, tarih boyunca olduğu gibi günümüzde de Türk soylu insanların çoğunlukta olduğu, ekseriyetin Türkçe konuştuğu, Türk kültürünün canlı bir şekilde yaşadığı kadim bir Türk yurdudur. Ne var ki Türkiye hatta Türk Dünyası, İran Türklüğü hakkında yeterli bilgiye sahip değildir. Hâlbuki İran Türklüğü Türkiyede ve Türk Dünyasında ciddiyetle değerlendirilmelidir. Bu tarihî bir sorumluluk olduğu kadar Türklüğün geleceği için de çok önemlidir.

Bu kitap, yalnızca bir sözlük değildir. Gizli kalmış gerçeklere ulaşılmasını sağlayacak bir rehberdir. Satır aralarında sizi hayrete düşürecek, hüzünlendirecek, ve geçmişimizle gurur duymanıza yol açacak hakikatleri öğreneceksiniz. Tarih deyimlerinin yanında, târihin geçmiş dönemlerinde kullanılan, Türkçe´nin zenginliğinin ve güzelliğinin örnekleri olan ve fakat ne yazık ki unutulmuş deyimlerine de yer verilmiştir. Tekrar kullanılmalarına, dolayısıyla Türkçe´mize yeniden kazandırılmasına vesile o