Çocuğun gelişim sürecinde, bu setle elde edilebilecek kazanımları şöyle sıralayabiliriz: Varlıkları ve işlevlerini tanıyarak çevresiyle ilgili farkındalık düzeyi artar. Dikkat süresi artar ve böylece akademik çalışmalarda dikkatini devam ettirir. Benzerlik ve farklılıkları ayırt eder. Parça bütün ilişkisini kavrar. Varlıkları biçimlerine ve işlevlerine göre sınıflandırır. Muhakeme ve ilişkilendirme yetisi gelişir. Görsel hafızası ve algısı gelişir. Dinleme becerisi artar. El göz koordinasyonu deste

Otizm üzerine yapılan araştırmaların tarihçesi, otizmin hala ilk günlerdeki esrarını koruduğunu göstermektedir. Selvi Borazancı Persson A (Autistic) Otistik (Q) Zeka tanımlamasıyla otizmi yeni bir bakış açısıyla değerlendirmektedir. Dünyaya gelişinden itibaren her çocuğun belli sürelerde tamamladığı otistik dönemlerin herhangi birinde takılı kalan kişileri otizmli diye tanımlıyor yazar. Bir kişiye otizmli diyebilmemiz için otistik özelliklerin belli bir yoğunlukta olması gerekiyor. Bu bakış açısıyla, çevre