İstanbul, özellikle 1950'li yıllardan sonra Türkiye için en önemli olgulardan biri olan içgöç ün simge şehirlerinden biri olmuştur. Anadolu insanı çeşitli sebeplerle taşını ve toprağını bile değerli görerek yollarına düştüğü İstanbul'a göç etmekle kalmıyor memleketlerini de buraya taşıyordu. Göç, sadece bir yer değiştirme ve göçülen mekânlara sığınmak değil aynı zamanda göç edilen coğrafyaya kendinden bir şeyler ekleyerek orayı benimsemek ve kök salmaktır da... İşte elinizdeki bu çalışmada, toplumun değiş

Tarihi olayların, olguların; insanlık tarihinin başlangıcından günümüze değin her dilimi; çok grift, her anında farklılaşan, dönüşen, değişen bir tarihsellik taşır. Siyasal, toplumsal, etnik ve coğrafi birçok farklı dinamiği olan tarihi olayları incelerken her tarihsel olayı kendi yüzyılı içinde ve ortaya çıkış koşullarını dikkate alarak incelemek gerekir. Tarihin belirli bir döneminde telif edilen ya da dile getirilen bilgilerin, hukuki ve ahlaki yaptırımların o dönemin ürünü olması yönüyle söz konusu döne

Bu çalışma, Osmanlı eğitim sisteminin, 'klasik' kimliğini kazandığı 14-16 yüzyıllar ile dışarıdan katılan unsurlarla yeni ve farklı bir hüviyete büründügü 17-19. yüzyıllar arasında geçirmiş olduğu istihaleyi konu edinmektedir. Osmanlı eğitim siteminin 14-16. yüzyıllar arasında tedricen nasıl teşekkül ettiği ve daha sonra parçaların oluşturduğu bütünle birlikte evolüsyon geçirdiği; modern-seküler eğitim kurumlarının Tanzimat öncesinden başlayarak embriyonun büyümesine benzer şekilde gelişip sistemdeki rol v

Bizim düşünce dünyamızda sanat, estetik ve bunların filizlendiği felsefe zemini son yüzyıllarda ihmal edilmiştir. "Asırlar var ki aydınlık nedir, hiç bilmez afakım!" Belki de devletimizi bir bütün halinde tutmak için vermek zorunda kaldığımız mücadeleler, bu ihmali doğurmuş ve düşünsel köklerimizden kopmuşuz... Halbuki bu felsefe zemini olmadan geleneksel sanatkarımızdaki güzellikleri göremediğimiz gibi, modern sanatları da anlayamayız... Sanat tarihimizdeki bu kuramsal kopukluğu gidermek zorundayız... So

İnsan, her şeyden önce düşünen, yorumlayan ve yeni şeyler ortaya koyan bir varlıktır. İşte bu özellikler de onu diğer canlılardan ayıran temel niteliklerin başında gelir. Gerçekten insanı hayvandan ayıran ana özellik, güzellik yaratma ve güzellik aramadır. İnsanın yaratıcı gücünü ve güzellik arama çabalarını gösteren önemli uğraşa "güzel sanatlar"diyoruz. Edebiyat eserlerinin büyük bir bölümü, insanları çeşitli bakımlardan eğitmek amacıyla yazılmıştır. Türk edebiyatında Yunus Emre, birçok şiirini ve Risalet

"Eski Anadolu Türkçesinde Arkaik (Eski) Öğeler" adlı bu çalışma, giriş ve iki bölümden meydana gelmektedir. Giriş bölümünde Eski Anadolu Türkçesi'nin Türk dil tarihi içindeki yeri, dönemleri ve önemi hakkında kısaca durulmuştur. Birinci bölümde anlambilim (semantik), arkaizm gibi gramer terimleri ele alındı. Devamında bugüne kadar yapılan bazı arkaik incelemeler ve araştırmacıların konu hakkındaki görüşlerine yer verilmiştir. Hangi kelimelerin incelemeye tabi tutulması, arkaik sayılması gerektiği, arkaizm

Özellikle çocuk ve ergenlerin duygu ve düşüncelerini, kendilerini ve dünyayı nasıl algıladıklarını çizmiş oldukları resimler yolu ile anlattıkları bilinmektedir. Psikoloji alanında uzun yıllardır kullanılan projektif resim testleri, bireyi psiko-pedagojik açıdan tanımaya yarayan bir ölçüt olduğu gibi; aynı zamanda kişinin karmaşık iç dünyasının yanı sıra zeka, kişilik ve yakın çevre özelliklerini de yansıtmaya yarayan önemli bir ifade aracı olarak kabul görmüştür. Uzun meslek yaşamım da çocuk ve

Göç siyasi, idari, ekonomik ve sosyal boyutları ile insan yaşamının tamamını kapsayan başlı başına bir toplumsallaşma modelidir. Dahası göç, mekânsal değişimi yansıtsa bile dün, bugün ve gelecek ilişkisini inşa eden bir faktördür. Türkiye'nin kendi tarihsel birikimine baktığımızda, Ortadoğu, Anadolu ve Balkanları içine alan bir coğrafyada Osmanlı Devleti'nin başından sonuna kadar göçle iç içe yaşadığını görüyoruz. Göçle yoğun bir tecrübesi olan Türkiye'nin son birkaç yılda karşılaştığı mülteci akımlarını ta

Makber, Abdülhak Hâmid Tarhan'ın, çok sevdiği eşi Fatma Hanım'ın ölümü üzerine yazdığı, en tanınmış eseridir. Fatma Hanım, Hâmid'le 11 senelik evli iken 24 yaşında vereme yakalanmıştır. O zamanın şartlarıyla bütün yöntemler denenmiş fakat hastalık tedavi edilemeyerek Fatma Hanım iki sene sonra vefat etmiştir. Hâmid, onun vefatından çok etkilenmiş, çıldırma derecesine gelecek kadar büyük bir üzüntü duymuştur. Fatma Hanımın ölümü, Hâmid'in sanatını da etkilemiştir. Hâmid, Makber, Hacle ve Ölü adlı eserlerini

Yaşayan her şey ölecektir, ama yaşam asla tükenmeyecek ve sonsuzca sürüp gidecektir. İnsan da kişi olarak ölecektir, ama yaşama kazandırdıklarıyla sonsuzca yaşamakta devam edecektir. Yaşamının nedenini bilen insan ölümünün de nedenini bilir ve ölümden korkmaz diyen Orhan Hançerlioğlu, Türk düşünce dünyasında özellikle edebiyat ve felsefe alanlarındaki çalışmalarıyla önemli bir yere sahiptir. Şiirlerinin yayımlandığı 1936 yılı ile Oyun adlı romanında değişiklikler yaparak yayımladığı 1962 yılı aras

Üzerinden bir buçuk asır geçmiş olmasına rağmen, Divan Edebiyatı ile ilgili görüş ve düşünceler, bir türlü aynı noktalarda toplanamıyor. Tersine, en durgun ortamlarda bile söz ona gelip dayanınca azımsanmayacak bir hareketlilik göze çarpıyor. Bütün bir şiir geleneğini ters yüz eden Orhan Veli, âhir ömründe "Ben divan şiirini çok beğeniyorum. Divan şiirinden sonra bugüne kadar da Türkiye`de şiir yazılmadığını zannediyorum." diyebildiğine göre, bu edebiyatın neden bu kadar tartışmaya yolaçtığını dikkatle irde

Dış dünyaya bu ilk açılışımda yaşadıklarımı günlükler hâlinde kayıt altına almayı çok istiyordum. Fakat bu, sadece istemekle gerçekleşebilecek bir durum değildi. Dikkat, rikkat, enerji ve zaman istiyordu. İlk günler zor geçti, bırakın günlük tutmayı zihnimi toparlamayı bile bir türlü başaramadım. Artık ne bekliyorsam, umduğum gibi bir ülke, coğrafya ve insan sarmalıyla karşılaşamamıştım. Herkes ve her şey olumsuz anlamda üstüme üstüme geliyordu. Neden sonra, bütün bu olumsuzlukların, kendimi birden bi

Osmanlıca ve Transkrip okunuşu karşılıklı sayfalarda yayınlanmıştır. Osmanlıca öğrenenler için güzel bir okuma kitabıdır. Ahmet Mithat ilklerin insanıdır. Sadece yazmamış hep yeniliklerin peşinde koşmuş hep denemiş bir muharrir. İki yüzden fazla eserinin önemli bir kısmı roman ve hikâyeden oluşuyor. Gençlik hevesi ve aşk ateşi zorlamalarıyla yazdığı çok az şiiri bir tarafa bırakılırsa o hep nesir türünün peşinde olmuş. Hissettirmekten, sezdirmekten çok düz yazıyla anlatmayı, kelimelerle içinden geldiği gibi

Kutadgu Bilig, Türk dil ve edebiyatının XI. yüzyılda yazılmış önemli dil yadigârlarından birisidir. Eser üzerinde bugüne kadar yerli ve yabancı araştırmacılar tarafından çeşitli çalışmalar yapılmıştır. Kutadgu Biligin bugün için bilinen üç nüshası mevcuttur. Fergana, Mısır ve Viyana nüshalarından en derli toplu olanı Özbekistan (Fergana) nüshasıdır. Daha önce yapılmış çalışmalarda Fergana nüshasının tavsifi ve durumu hakkında verilen bilgiler sınırlıdır. Fergana nüshası bugün için Özbekistan (Taşkent) Ebu

Batı Avrupa Yazınının İlkçağdaki Kaynakları adlı küçük oylumlu bu çalışma, ilerde çok daha kapsamlı bir yapıta dönüşerek bütünlenecektir. Konuya giriş niteliğindeki bu kitapta günümüz Batı Avrupa yazınının beslendiği ilk kaynakların ilkçağdaki belli başlıcaları ele alınmıştır. Batı Avrupa yazını, yüzyılımıza gelinceye değin doğal olarak çeşitli tarihsel, toplumsal, ekinsel aşamalardan geçerek biçimlenmiş, derinlik ve boyut kazanmıştır. Örneğin Ortaçağ, Batı Avrupa yazını için başlıbaşına değişik bir boyuttu

Klâsik kültür tarihimiz boyunca ilmî ve edebî eserlerin ortaya çıkmasında çok dilli bir telif anlayışından söz etmek mümkündür. Bu anlayış dil ve edebiyat öğretiminde çok önemli yeri olan manzum sözlük yazma geleneğinde de geçerlidir. Osmanlı coğrafyasında onlarca örneğine rastlanan manzum sözlükler başta Arapça ve Farsça olmak üzere Ermenice, Rumca, Boşnakça, Fransızca vb. dillere ait kelime ve kavramları Türkçeye şiir formu ile aktarma işlevi görmüşlerdir. Bu çalışmada XIX. yüzyılın ilk çeyr