Toplumların ve kültürlerin hızla değiştiğini hep duyarız ama bu bağlamda bilimlerin de değiştiğini pek duymayız. Modern dünyada yaşanan çocukluğun artık eski çocukluk olmadığını hepimiz biliyoruz. Belki bilmediğimiz şey bu yeni çocukluğun yeni bilimleri gerektirdiği. Bu sadece bizim değil bütün dünyanın sorunu. Birçok yeni çalışma ve yayın değişen çocuklara ve çocukluklara yönelmek durumunda. Bekir Onur'un bu kitabı çağdaş çocukluk anlayışlarını, yeni çocukluk çalışmalarını ele alıyor. Psikoloji, sosyoloji

Çevre ve doğa son yılların en çok konuşulan konusu. Sadece konuşmakla da kalınmıyor; araştırmalar, yayınlar, uluslararası sözleşmeler, küresel eylemler de yapılıyor; yeni bilim dalları kuruluyor, kavramlar, kuramlar üretiliyor. Bütün bu çalışmaların vardığı son nokta eğitimdir. Bugünün ve geleceğin kuşaklarına çevre ve doğa farkındalığı kazandırmak; sorumlu yurttaş kimliği, sürdürülebilir gelişim bilinci, bilim okuryazarlığı becerisi, çevre ahlakı anlayışı edindirmek bu yeni eğitim hareketinin temelidir. Ko

Gelişim psikolojisi, psikolojinin en önemli ve en geniş alanlarından biri. Önceleri yalnızca çocuk ve ergen psikolojisi dallarıyla bilinirken, bugün insan gelişimini bir bütün olarak ele alan geniş kapsamlı bir alanı içeriyor. Çağdaş gelişim psikolojisi, insanı doğum öncesinden başlayıp ölümüne kadar incelemeyi hedefliyor. Gelişimin yaşlılık dönemlerinin, ölümü de içine alacak biçimde gelişim psikolojisinin kapsamına girmesi yeni bir olgu. Prof. Dr. Bekir Onur'un bu yapıtı, ülkemizde yetişkinlik, yaşlılık v

Çağdaş Müze Eğitim ve Gelişim Müze Psikolojisine Giriş - İkinci El (Kapak Hafif Yıpranmış) Günümüzün değişen dünyasında müzecilik ve müzeler de değişmektedir. Müze biliminde en önemli değişim koleksiyonun önemini yitirmesi ziyaretçinin öne çıkmasıdır. Bu bağlamda müzelerde ziyaretçi araştırmaları yapılması kaçınılmaz olmuştur. Müzecilik uygulamalarında en önemli yenilik bütün dünyada çocuk müzelerinin yaygınlaşmasıdır. Müzelerde eğitim yerini gitgide öğrenmeye bırakmaktadır artık müze eğitiminden değil müz

Günümüzün bilim dünyasında çocuk kültürü, çocukluğun tarihi, çocuk gelişimi, oyun, oyuncak gibi kavramlar psikoloji, sosyoloji, antropoloji, sosyal tarih alanlarında hızla yayılıyor ve araştırılıyor. Bu kitabın konusu da çocuk, oyun, oyuncak; amacı ise oyuncaktan yola çıkıp çocukluğun tarihine ulaşmak. Bunu da hem dünya hem Türkiye ölçeğinde yapmak. Çocukluğu sadece tarihteki değil bugünkü durumuyla da resmetmek, aradaki süreklilikleri ve kopuklukları saptamak. Çünkü çocuğu oyunu ve oyuncağıyla tanımak topl

Tarihin seçkinlerin öyküsünden ibaret olmadığına inanan toplumsal tarihçiler, günümüzde, sınıfına, ırkına, dinine, cinsiyetine, yaşına bakılmaksızın bütün insan gruplarını içeren bir tarih bilimi oluşturmaya koyuldular. Çocukların görece güçsüz ve sessiz bir grup olmalarının yazılı tarihten dışlanmalarını gerektirmediği düşünülüyor artık.23 - 24 Nisan 1993´te düzenlenen Toplumsal Tarihte Çocuk Sempozyumu, ülkemizde işte bu alanda yapılan ilk çalışma, bu kitap ise aynı konuda dilimizdeki ilk yayın. Çocukluğ