Bu kitap, öncelikle sınıflarında özel gereksinimli öğrenci bulunan sınıf öğretmenleri için hazırlanmıştır. İlköğretim sınıflarında, Rehberlik Araştır­ma Merkezleri tarafından kaynaştırma öğrencisi tanısı konmamış olan ancak çeşitli nedenlerle gelişim ve öğrenmeleri risk altında olan bir­çok öğrenci de bulunmaktadır. Bu öğrencilerin akademik başarıları düşük olabilir ve sınıf/okul ortamlarında bazı istenmeyen davranışlar sergileyebi­lirler. Bu düşünceden hareketle bu kitabın, sınıf arında bu özelliklere sahi