Öğrenmenin ne olduğu ve nasıl meydana geldiğine ilişkin düşünceler ile yetişkinlerin temel becerilerine ilişkin çalışmalar, yetişkin öğrenmesinin tüm boyutları için merkezi bir konumda bulunur. Tüm öğretim programları veya eğitim süreçleri bireylerin nasıl öğrendiği üzerine bir görüşe sahiptir. Bu görüş öğrenme kuramları içinde inşa edilir ve öğretim planı bu görüşler üzerine temellendirilir. Bu çalışmada, birbirinden farklı öğrenme türleri olduğu ve farklı öğrenme modellerinin farklı durumlar için uygun ol