Kültürlerin kapalı ve saf değil dinamik ve melez sistemler olduklarını, birbirlerinin içine nüfuz edebildiklerini ve önceden belirlenebilen bir geleceğe sahip olmadıklarını iddia eden Tarihsel Antropoloji, farklı zaman ve kültürlerle ilgili konuları incelemeye yönelik bilimsel niyetin sonucudur. Bu nedenledir ki tarihsel antropolojik araştırma; genel antropolojinin temel ilgi alanları olan evrim, insanın doğadaki yeri, din, dil, toplumsal cinsiyet, kültürel öğrenme, beden, kutsallık, aşk, başkalık, ölüm vb.

Bu çalışma sadece eğitim teorilerine ve kavramlarına değil, aynı zamanda sosyal bilimlerin de temelini oluşturan farklı düşünce çizgilerine işaret etmektedir. Hümanist pedagoji, görgül eğitim bilimi ve eleştirel eğitim bilimi arasındaki çatışmalar, Yorumsamacı yöntem, Eleştirel Rasyonalizm ve Eleştirel Teori arasındaki tartışmaları yansıtmaktadır. Bu nedenle, eğitim bilimi tarafından başlatılan tartışmaların bir envanterini tutmak, bu karşıtlıkların temellerinin ve arka planlarının anlaşılması için gerekli