Öğretmen yetiştirme sistemimizde öğretim yöntem ve tekniklerinin genel olarak teorik bir içerik yapısı ile öğretmenlere öğretilmeye çalışılması öğrenme-öğretme sürecinde çeşitli sorunlar çıkmasına neden olmaktadır. Bir başka deyişle, söz konusu öğretim yöntem ve teknikleri anlatım yöntemiyle öğretilmeye çalışıldığında, öğretmenlerin uygulamada başarılı olması güçleşmektedir. Oysa yaparak yaşayarak öğrenmenin esas olduğu günümüzde, öğretmenlerin söz konusu yöntemleri uygulayarak öğrenebildikleri öğretim orta

Öğretmenler kullandıkları öğretim yöntemleri ile eğitim ortamlarında etkin biçimde yer alırlar. Uzun yıllar etkisini devam ettiren öğretmen merkezli eğitim ortamında öğrenci pasif, kendine sunulanı tartışmasız kabul eden bir konumda yer almıştır. Öğretmen ise ortamın tek hakimi, her türlü düzenlemeyi yapan, öğrenciler adına her türlü kararı veren bir kişidir. Ancak günümüzde bu tür bir ortam tasarımı geçerliliğini yitirmiştir. Artık öğrenci merkezli eğitim ortamları oluşturmak esastır. Günümüzde öğretmen ro