İslâm ahlâkı, ilk aşamada Müslümanları muhatap alması sebebiyle belli bir dinî geleneğin ifadesi olmakla birlikte, sahip olduğu aklî unsurlar sebebiyle de tüm insanlığa hitap edebilecek bir genellik, bir evrensellik içerir. Ancak, günümüzde İslâm ahlâkının temel ilkeleri, değerleri, aklî ve evrensel boyutlarını yeni bir bakış açısıyla ele alarak analiz etmeye, yorumlamaya, hayatla bağı kurularak ahlâkî sorunların çözümüne yönelik uygulanabilir bilgileri üretmeye ihtiyaç duyulmaktadır. Müslümanlar “yeryüzünd

Bu çalışmada Din Eğitimi Bilimi farklı boyutlarıyla, hem evrensel bilimsel birikimden hem de İslâmî geleneğin, özellikle de Türkiye'nin bu alandaki teorik ve pratik birikiminden yararlanılarak ele alındı. Millî olanın, evrensel bir bakışla ele alınıp değerlendirilmesine çalışıldı; Millî olanın, kendi kalarak evrensel nitelik kazanmasının yolları araştırıldı. Bu kapsamda özellikle Cumhuriyet dönemi eğitim, din ve din eğitimi olgusu Din Eğitimi Biliminin oluşum ve gelişim sürecini ortaya koyma bağlamında değe

Allah ve Peygamber, ana ve baba, eş ve çocuklar, kardeşler, yakın ve uzak akraba, Müslüman ve insan, tüm canlılar ve tabiat sevgisi bütün Müslümanlar arasında müşterek ilgi ve sevgi alanlarını oluşturmuştur. Büyük İslam Medeniyeti'nin temellerini teşkil eden unsurlar arasında bunlara çok büyük önem verilmiş, tezahürleri edebiyat ve sanat eserleri başta olmak üzere her alanda ve her yerde kendini göstermiştir. Özellikle Müslüman Türk milletinin ve tarih boyunca kurdukları devletlerin yerleşik olduğu coğraf