Bu kitapta, ülkemizde öğretmen eğitiminin son 20–30 yılda sosyal, kültürel ve bilimsel yönden içine sürüklendiği ortamın yetersizliği, ilkesizliği ve belirsizliği vurgulanmakta, öğretmenlik gibi stratejik bir mesleğin, meslekten olmayan akademisyenlerin eline bırakılmasının sakıncası anlatılmaya çalışılmaktadır. Bu vurgunun iyi yapılmasını sağlamak için eser, masa başında ve sadece kitaplar, yazılı kayanlar ve eğitim malzemeleri taranarak meydana getirilmiş soyut bir çalışma olarak değil, farklı öğretim basamaklarında bilfiil çalışarak elde edilen deneyimlerin ve gözlemlerin akademik çalışmalarla elde edilen bulguların ve bilgilerin somut bir sentezi olarak hazırlanmıştır.

Okuyucu Yorumları