Bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme, çocuk merkezli olmaktan çok, çocuğun yapabildikleri merkezli olmayı gerektirir.
Çocuğun yapabildikleri merkezli olma, çocuğun farklılıklarını olduğu kadar, benzerliklerini de dikkate alarak, toplum normları doğrultusunda çocuğun yapabildiklerine ve öğrenme sitillerine göre programı uyarlayarak geliştirmedir.
Öznel ve dolaylı gözlemler okullarda çalışan öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programına aşina olup, kabul edici ...